和你一起学作文-语言：“永远变化无穷”(4)

三、要深入进行词语的微观研究

在我们学习语言的过程中，不仅要注意所谓“词不离句，句不离章”，从上下文的联系中来加深理解，而且要进入词语的内部，准确解释每个字的含义，掌握语素的结构规律。为了说明这个问题，让我们先来看一些病句：“许多动物都想来跃跃欲试”，“如日中天的太阳照耀着大地”，“他赞不绝口地夸奖小姑娘”，“其鸣声与驴叫十分酷似”，“对你的热情帮助我不甚感谢”，“大自然巧夺天工的精心雕琢”，“邻家的鼠害也大为锐减”，“我们祖国的诗歌文化可谓渊源流长”。以上这些句子中的错误看上去五花八门，其实根子都是一个，即对词语中的某一部分的含义有所忽视或误解，而这个“某一部分”就是构成词语的“语素”。

语素虽然不能在语言中单独使用，但它是语言中最小的音义结合体，它本身的含义和它的构词方式等，对整个词语的含义、感情色彩和运用方式等都有很大的影响，是不能被忽视和误解的。即以我上面所抄的那些病句来说：“跃跃欲试”的“欲”与“想”重复；“如日中天”的“日”与“太阳”重复；“赞不绝口”的“赞”与“夸奖”重复；“酷似”的“酷”与“十分”重复；而“不甚感谢”的“甚”，则显然是“胜”之误。“不胜”在这里是“说不尽”的意思，而“不甚”却是“不很”、“不怎么”的意思，二者的含义正好相反；“巧夺天工”中的“天”就是“大自然”；“锐减”的“锐”，在这里就是“大为”、“急剧”的意思；“源远流长”是两个主谓结构的联合，写成“渊源流长”就讲不通了。