和你一起学作文-语言：“永远变化无穷”(12)
例文55：
我必须成熟
丹阳访仙中学初三(6)班 孙林杰
2004年“增华阁”获奖作品
自从父亲去世后，母亲就会在晚上，独自一人抱着父亲的照片哭。她不让我和姐姐知道，因为她怕我们太小，怕让我们伤心。
父亲的死是因为一起交通事故，当他被送到医院门口时，他就已经去了。母亲赶到后，随即哭倒在地。我那时还小，只记得是秋天，医院门前的梧桐叶已经开始落了。母亲就在这落叶飘飞的秋天放声痛哭，一直到天黑。
那个撞人的司机还没有找到，而父亲的遗体已在医院放了三天。所以母亲也不想再找了，她说：“人已经去了，再找到那个人又有什么用呢？”第四天，母亲用家里所有的积蓄，给父亲办了葬礼。在悼念会上，每来一个人，母亲都要哭一次。每个人都对她说：“人死不能复生，请节哀!”可是，今后母亲一个人，又怎样养活这一家人呢!
葬礼后，父亲留下的唯一一件纪念品，就是那一张母亲每晚都抱着痛哭的照片。家里变得更加贫困了。母亲靠种菜、卖菜维持着全家人的生活。姐姐从那以后，学习更加用功，每学期都能拿到奖状。后来她考进中学，功课变多了，可她从不愿在晚上做作业。一天早晨，我起来解手，看见她在门外做作业，原来她是为了给家里省电。这时，母亲也起来做早饭了，看见我们两个站在门外，她又哭起来，声音很小，但我能听见。可当我回头时，只见她忙转身擦眼泪，嘴里念叨着：“可怜的孩子……”
有一天，也是一个冰凉的秋天，梧桐叶凋零的季节。我在外面玩到很晚还没有回家。直到听见母亲一声又一声颤抖的呼唤时，我才胆怯地朝家里走去。母亲一看见我，像是怕失去我似的，将我抱着怀里，但又马上怒视着我，颤抖着说：“为什么这么让人担心呀你？怎么就长不大呀，啊?”同时扬起巴掌要打我。我一时情急，不知怎么就喊道：“爸爸不要我了，你也不要我了吗？”顿时，天塌地陷一般，母亲放声大哭起来。姐姐像是一直躲在门后的，这时，也跑出来，抱着母亲一起哭。路上来往汽车的车灯，一阵阵照亮母亲的脸，我看清那颗颗泪滴，饱含着无奈、悲伤与痛楚。我也哭了。三个人抱在一起，在凄凉的秋风中，三颗悲伤的心相互安慰着。
我知道怎么做了，在两双写满期待的眼中，我知道我应该成熟了。
命运的不幸，让我感到悲伤与痛苦。母亲与姐姐的痛苦又让我坚强，因为我知道，我有义务让她们感到安全与温暖：父亲去世后，我是家里唯一的男子汉，我不能让母亲整夜抱着父亲的照片流泪，我不能让姐姐每天受冻写作业，我不能让她们原本就悲伤的心更加痛苦……
所以，我必须成熟。
讲评：
情真意切感人至深 这是一篇多么感人的文章啊！声声情，字字泪，写出了母亲的悲伤与无奈，写出了姐姐的懂事与体贴，也写出了作者如何在痛苦中成长。所谓“生动的描写”究竟从何而来呢？它首先来自生活中最深切的感受。请大家仔细看看，本文在最重要的一段对母亲的描写。因为儿子玩到很晚才回来，母亲担心、伤心、失望到了极点，情急之时说出了这样的话：“为什么这么让人担心呀你？怎么就长不大呀，啊？”这是一种极其鲜活生动的语言：第一问为了强调自己的担心，急得把主语“你”放到了最后，以示强调；第二问是对儿子不懂事的责备，急得又加上只有一个语气词的独词句“啊？”。在母亲，这完全是自然而然，脱口而出的话；但对儿子来讲，却留下了极其深刻的印象，到写作时由于情感的激荡，也就自然而然地复原了当时的情景。这就是为情造文，文由心生的典型例证，不仅仅是修辞上的问题。
例文56：
最动听的声音
丹阳市三中高一（10）班 陈 阳
2004年“增华阁”大赛获奖作品
也许有一天，雨点和落叶不再缠绵，待到那时，我会遵守诺言，陪你等候秋天……
一
毕业前夕，冰七带我来到一个地方。
正值黄昏。
“炎，请你用最美的手笔，画下这里！”冰七握着我的手，她的眸子里隐约有什么在闪动。
眼前是一片绚烂，血红的夕阳徐徐沉入水中。霞光满天，云朵渐露出朦胧之意，红粉交错，还镶着金边。天空延伸到边际之处，是好美好美的蓝，渐转为紫色、白色和橙色。风掠过水边的林子，溅起层层叶波，却又挽留不住，留下声声叹息。水面变得好深沉，映着四周的一切，静静的，一言不发，仿佛在水底藏着一个巨大的秘密。
我打开画夹，调配出最美的颜色，把这最具魅力的时刻留在了纸上。
冰七看着我的画满意地笑了。她轻轻地伏在草地上。我看着她，心中好凄凉。风吹过。
末了，她抱起她的吉他，闭上眼，弹奏起那熟悉的旋律。“《爱的罗曼史》！”我轻叫道。她微笑了，沉溺在这哀婉的琴声当中。
在我迷醉得毫无觉察的一刻，她又弹起《月亮河》。不经意间，我跟着琴声轻唱起来。
乐声四散，渗入了空气。风也停下来，驻足倾听。
一切的一切都消失了，在我的心和耳朵里，只有这动听的乐声。
直到天空变成深蓝色，月亮露出倾国倾城的笑容，冰七才放下她的吉他。
