高考作文语言达标技法(8)
把宣传与实践结合起来
最近有两份社会调查引起人们的思考，其中一项的问题是：\"你对同学最赞赏的品质是什么？\"调查结果，排在第一位的是\"乐于助人\"。另一项调查：\"你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎么对待？\"回答\"悄悄走开\"的人不少。
从调查一可以看出，我们的青少年是非观念是很强的。他们知道什么样的品质最值得赞赏，什么样的人最让人尊重，看来，国家对精神文明建设的大力宣传不能不说是有很大功劳的。但为什么一些明白是非道理的青少年真的遇到可能显示崇高品质的时候却退缩了呢？在我看来，这必须从国家的宣传与青少年的实践活动是否结合了起来这个问题分析。
国家近几年对精神文明建设的宣传可谓是够充分的了。电视、广播、报纸这些青少年经常接触的媒介大力宣传先进人物、先进事迹，如果这是因为宣传不够而造成了调查二的结果，显然是不成立的。认识到达了，实践活动是不是也跟上了呢？我们的青少年生活在现今这样一个竞争社会中，他们很容易看到一些损人利己等不良现象，而那些好人好事都是在电视上的，真正接触的并不多。国家是否应该在加强宣传的同时，在青少年的实践上也下大功夫，多让他们接触先进人物，使青少年在与他们的交往接触中真正体会他们的精神，被他们的精神感化。前不久，一个单位组织职工学校的学生到单位先进人物的家做客，学生们同先进人物聊了许多，从他们回来写的感受中也可以看出，从实践中得来的认识远比从电视上、从说教中得到的认识深刻得多，也真实得多。
由此可见，要提高青少年以及社会精神文明素养，不仅要靠宣传，更要靠亲身的实践活动，两者要真正结合起来，调查二的结果就不会是这样了。
