让你的作文有文采

　　让你的作文有文采

　　概念阐释

　　什么叫“文采”？就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言，就是同学们在作文中所显露出来的文学素养，即文学性。文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分，它由文学笔法和文学语言等因素构成。

　　长期以来，同学们在作文实践中误入了这样一个怪圈：老师总在教我们怎么作文，我们总在写作文，而收效总是甚微，甚至止步不前。究其原因有很多，但其中一个重要原因是：我们只注重知识，注重识记，注重明体，注重程式，而忽略了影响作文质量的一个重要因素——作文的文学品位的提高。正是看到了这一问题之所在，“发展等级”评分中对同学们的作文提出了有文采的要求，以加大对同学们文学素养考查的力度，让富有创新精神、创造能力，文学素养高、审美能力强的同学“一路绿灯”，脱颖而出。因此，同学们要把重心转移到提高文学素养上来，在“文学性”上花大力气、下大功夫、做大文章，尽快走出怪圈！

　　当然有两点我们必须要明确：一方面，有文采，并不是说就要轻视作文的基本功，即“基础等级”的达标。因为“有文采”是在语言通顺的基础上的一个更高的标准和要求。不打好基础，再美的楼房也会倒塌的；不过基础等级达标关，有文采更无从谈起。这是妇孺皆知的道理。另一方面，提倡使文章有文采与提倡“清水出芙蓉，天然去雕饰”和反对形式主义文风并不矛盾。对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说，锤炼语言，讲究语言的文学性，显得尤为重要。古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。“语不惊人死不休”，是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；“吟安一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字稳，耐褥五更寒”表现出欧阳修对锤炼语言的执着；“最简单的笔调，需最艰苦的练习”则道出了泰戈尔成功的秘诀……古今中外的大作家们尚且如此讲究文采，重视锤炼语言，更何况我们这些初学写作的学生呢？

　　有文采的作文一般表现为以下三个方面的特点：

　　(一)词语生动，句式灵活。

　　(二)善于运用修辞手法。

　　(三)文句有意蕴。