高考作文审题达标技法(4)
(二)明辨文体
上面说过，现在高考淡化文体观念，但并不是没有文体界限，写成非驴非马的东西。有两种情况要注意：一是对文体没有限制，这时我们需要根据自己平时的擅长和临场时手头掌握的材料，迅速决定文体，进入写作；二是考题要求写的不是一般的议论文，而是比较特殊的议论文，如读后感、发言稿、演讲词，或者是书信体形式的议论文等时，我们除了要具有议论文的一般特点外，还应符合这些类型的特殊要求。
(三)弄清要求
我们有些同学不太注意题目要求，因此往往\"下笔千言，离题万里\"。
作文文题的要求一般有两种，即显性的和隐性的。显性的指题目上的要求，诸如写什么文体，多少字，什么题目等，这种要求比较容易把握；隐性的是指题目(如标题、材料)内容所隐含的条件和限制。作文的题目，不可能什么都明确，要靠我们透过材料去挖掘。如2000年高考题，题干的关键词句是：由于\"世界是千变万化的\"(此为客观原因)，人们\"看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法\"不同(此为主观原因)，因此\"答案是丰富多彩的\"(此为结果)。同学们可以追溯\"答案是丰富多彩的\"原因，可以寻求\"答案是丰富多彩的\"方法，可以阐发\"答案是丰富多彩的\"意义，也可以叙写从\"答案是丰富多彩的\"中获得的启示，等等。总之，\"只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合题意?
