高考作文审题达标技法(3)
值得注意的是，以2000年高考作文为标志，产生了一种更注重考查同学们思维品质和写作基本功的作文形式--话题作文。\"话题\"也是材料，是谈话的中心。题目是为了引出话题，只是写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关，即切题。话题作文与材料作文最大的不同在思维方式上：前者呈辐射式，后者呈扇形。和一般的材料作文比较，话题作文有两个鲜明特点：一是审题更加宽松，内容更加宽泛。如2000年高考作文题目明确提示学生\"这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求\"。这就提醒我们，只要围绕话题构思，想写什么就可以写什么，这为写作提供了极其广阔的天地。二是淡化文体观念(但不是不要文体界限，今年高考题目\"注意\"项从去年的\"文体不限\"改为\"自选文体\"说得更为明确)。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，可以根据写作内容选定适当的表达方式，不必拘泥于固定的文体。也就是说，话题作文在内容和形式上彻底松了绑，使同学们能够自由地展现自己最高写作水平。
3综合作文
它的特点是既提供了材料，又提供了作文的标题，要求我们根据材料，按照标题和提示来作文。如1998年高考全国题的大作文：
现今的中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。题目：坚韧--我追求的品格/战胜脆弱
