议论文文采训练一(4)
二.点例式：
点例式即前面先详举一例，然后接一层假设分析。可分为正例反设和反例正设两种。
正例反设
例三 欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药"606"， 新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药
又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终， 他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么"606"自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，
希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有"606 "的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。
反例正设（略）
使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开，有时，也可采用夹叙夹议式，将举例和假设分析融为一体。如：
例五 我们不是为中国女排再一次争得世界冠军而欢欣鼓舞吗？ 我们不是赞赏郎平"一锤定音"的高超球艺吗？但是，我们应该想一想，如果没有孙晋芳那巧妙的二传，没有陈亚琼等的默契配合，郎平能打出一锤定音的好球吗？女排之所以
能取得如此辉煌的胜利，是她们依靠集体力量团结一致的结果。
[强化训练]
１.请在下面横线上紧接上文再写两个句子，句式要与张骞一例相同。
自有人类开始，开拓者就从未停止过开拓。也正因这不息的开拓，我们才摆脱了那亘古的蛮荒。可以这样讲，人类的历史，就是一部血与火的开拓史。无数的开拓者，在人类的视野所能达到的一切领域，进行着不断的艰辛的开拓，创造了人类
辉煌的昨天、今天，以及灿烂的明天。如果没有张骞的远足跋涉，出使西域，也许我们至今仍会惊诧于葡萄的出现；____________________________；____________________________________________________。
开拓者用巨大的付出，开垦着世间一片又一片荒原，荒芜一分分地缩小，绿洲一天天地扩大......可是在收获季节里，却找不见拓荒者因为永不满足、永远追求是他们最高的理想。拓荒者永不会把目光盯在已成的绿洲上，等待他们的永远是一片又一片待开垦的荒凉。爱迪生没有止住开拓的步伐，于是，人类有了第二种光明；居里夫人没有收起开拓的大，于是，元素家族里又多了"镭"这个新成员；鲁迅先生没有停止开拓的呐喊，于是，向黑暗势力进攻的大军里，又多了一份强有力的思想武器......开拓，开拓，再开拓，这就是开拓者的开拓精神。
２.阅读下列材料，完成以下各题。
a据曾巩<<墨池记>>所载："王羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。"
b人们称王羲之为书圣，赞誉他的字是;"飘若浮云，矫若惊龙。"
c王羲之的传世之作<<兰亭集序>>中全篇二十多个"之"字，无一雷同。
d王羲之在休息时，也揣摩字体的结构、间架和气势，心里想着， 手也在衣服上划着，时间久了，竟连衣服都划破了。
（１）运用以上材料，以<<说"勤">>为题，模仿例三的写法， 用假设句为下文续写一个议论片断。
业精于勤，非勤无以成才。在人类成才史上，因勤而卓有建树者不胜枚举，王羲之便是其中之一。羲之曾钦羡东汉书法家张芝，立志学书，他终年累月临池挥毫练字，不停地写呀，练呀，在池中洗笔砚，竟把池水都染黑了。王羲之经过长期勤奋努力，终于使自己的书法达到了炉火纯青的境地，试想，如果......
（２）仍以<<说"勤">>为题，运用上述材料，模仿例五的写法，写一个片断。
（３）仍以《说"勤"》为题，模仿例二的写法， 运用假设句组织一个例证片断，其中必须有一个假设句运用上述材料。
３.以《临渊羡鱼，不如退而结网》为题， 模仿以上五例中的任意一例写一个片断。
