和你一起学作文-作文的表达方式(15)
例文19：
灯
丹阳师范普二（3）班 吴 强
1997年“增华阁”大赛获奖作品
夜，将一幅无边无际的黑幔笼罩下来，罩住了大地万物，甚至连天空中星星和月亮的光辉也被遮没了。
四周，到处是深不可测的黑暗；人们，都怀着迫不及待的期盼。
终于，有一束昏黄的微光划破了黑暗，从极远处慢慢飘进了人们的视野。虽然微弱的灯光旋即被无边的黑暗层层包围，一浪接着一浪地向它压了过去，但那点被压迫得不停颤抖的光芒依然坚持着，微弱但坚定地坚持着。
灯光，把我引向遥远的过往，一直带到那千万年前。在古人类居住的山洞里，点燃起一丛熊熊的火焰。那是普罗米修斯以被老鹰啄食肝脏为代价从奥林匹斯山上偷来的火，照亮了人类文明的起点。当人们第一次用火石撞击出火花、引燃干草的那一刻，人类的历史飞跃了一个时代。恩格斯说：“火的产生，使人类彻底从动物中分离了出来。”火，成了人类在历史的隧洞中摸索时高擎的明灯。
但历史的发展不可能是一帆风顺的。人类手中的灯也不是阿拉丁神灯，它也常常会被黑暗吞噬，使人们重新陷入无边的黑暗。
伽利略面对监狱中无情的黑暗，喃喃自语道：“地球还在转，它还在转。”布鲁诺被缚在吐着熊熊火舌的干柴上面，依然高声喊道：“真理是不会被压垮的，它是永存不朽的。”
是的，人们心中的灯确实常常被黑暗吞没，但正是由于这些无畏的战士，它们才一再被点燃，重新照亮人类前进的道路。在这些战士的心中，永远有一盏明灯照耀着。
十九世纪末二十世纪初，鸦片战争后的中国如同风雨飘摇中的一条破船，昔日雄视天下的大清帝国如今任人宰割，朝不保夕，中华大地笼罩着沉沉烟云。路在何方？革命先驱在黑暗中上下求索。康有为、梁启超、孙中山……无数次地探寻，无数次地跌倒。
十月革命的火炬，在中国点燃了马列主义的明灯。1921年，在嘉兴南湖的一条船上，中国共产党人举起这盏明灯，照亮了中国人民的视野。毛泽东高瞻远瞩地指出：“星星之火，可以燎原”！从此，这燎原之火就烧毁了旧中国腐朽的根基，新中国如同凤凰一般在烈火中诞生。
一轮红日终于跃出了东方的地平线，成为最辉煌的明灯。
讲评：
托物寄意重在象征 从具体的灯火说到人们心中的明灯，作者就赋予灯一种象征的意义。这样一来，文中的“状物”就不是要描写具体的灯，而是要显示灯的精神品格了。一般说来，这就不是说明文的写法，而是散文的写法了。《易》曰：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”本文写的是“道”而不是“器”。
（7）想象：驾着隐形翅膀飞翔
什么是想象呢？想象就是在客观事物的影响下，人脑中旧表象发展成新表象的过程。
在这个定义中包含着下列含义：一，想象来源于现实；二，想象必然伴随着积极的思维活动；三，想象是表象，是形象思维；四，想象中只有包含着科学的因素，表象的发展才能真正实现。
无论在文学创作还是在科学创造中，想象都发挥着重要的作用。文学创作要塑造人物形象，虚构故事情节，描写各种场景，没有想象力是无法完成的。即使写一般的文章，也离不开一定程度的想象力。同样道理，如果没有对新事物的想象，没有任何预设的蓝图，也就不可能产生任何科技发明。举例来说，人们想发明一种像鸟儿那样的飞行器，这鸟儿就是一个“旧表象”，人脑中那个类似鸟儿的飞行器就是“新表象”。随着这种形象思维的发展，积极的理性思维也参加进来：怎样用机械力代替鸟儿翅膀的动力呢？怎样获得上升的力量，来克服地心引力呢？怎样尽量减轻飞行器的重量呢？怎样起飞、怎样着陆呢？等等。总之，在任何创新活动中，人类的理性思维总是伴随着想象力一起发挥作用的，没有想象的引领、引导和推动，就不会有任何现实的创新。
想象这样重要，自然是越丰富越好。但是我们也必须要分析一下想象的具体内涵，再探究一下怎样才能发展自己的想象力。
想象的具体内涵包括：一、理想，这是一种对未来事物的设想或希望，是从当前现实出发的合情合理的追求。二、幻想，它是以社会或个人的理想、愿望为依据，对未来目标的一种更远、更美好的追求，只要其中包含着科学的因素，我们就称之为“科学幻想”，像凡尔纳科幻小说所描写的那些内容，有许多都是有可能实现的，有些后来真地实现了。三、空想，这是一些不切实际的、脱离了客观可能性的想法，也包括那些缺乏科学根据的幻想。四、胡思乱想，这是一种脱离实际、没有根据、不合情理、不讲逻辑的错误思维。显然，前两种想象是很有价值的，后两种却有害无益。我们应该坚持理想，富于幻想，杜绝空想，反对胡思乱想。
那么，怎样才能培育并发展我们的想象力呢？
一是要关注现实，掌握丰富的知识；二是要学好语文，掌握丰富的语言。知识和语言，是想象得以起飞翱翔的双翼。首先，我们不能凭空想象，一切想象的起点都是现实。一切旧表象都是从现实生活中获得的，比如我们看到舰船在海面上航行，就想象着能不能让它在水下航行呢？于是，一个潜水艇的新表象就在我们头脑中诞生了。而这个新表象的逐步完善和最终实现，更离不开运用各种知识的创新思维。所以，要想发展自己健康丰富的想象力，首先必须关注现实生活，掌握丰富知识。另一方面，一切想象活动都是在语言的操纵调节下进行，并以语言的形式表现出来的。你有丰富的表象，却没有能够表达它的丰富语言，那就等于茶壶里煮饺子，倒不出来。所以我们必须不断丰富自己的语言，这样才能促进、发展并表达我们的想象。
2008年“增华阁”大赛中有一道“假如我是孙悟空”的赛题，就需要孩子们发挥自己的想象力。丹阳市云阳一小三（4）班的唐紫钰通过自己美好的想象，要去解决穷苦孩子读书的困难，要去实现世界和平，要让人类免受疾病折磨，并为人类创造优美的环境，以上都是当前突出的社会问题。可见，他就是在现实的基础上放飞自己的想象的。
在镇江市实验学校三（3）班高悦的文章中，孙悟空的变化具有内在的逻辑性，即都是围绕着少年人关于未来的理想：或做保卫祖国的军人，或做治病救人的医生，或做不怕辛劳的邮递员。小作者还想做充满爱心的母亲，思想境界也很高。当然，我们读这样的文章，就觉得想象的成分未免少了一点。
还有一些同学的作文，幻想的成分要比高悦多。但有的写得比较凌乱，有的则包含着一些脱离实际的空想。比如说：“让每个人都长生不老”，这显然违背了自然规律，是不可能实现的。比如说：要“发明一种造钱机，源源不断地生产钞票，让全世界人民都很富有。”小作者不知道，如果拼命多印钞票，而生产跟不上，那就只能导致通货膨胀，最后钞票就变成了废纸。
我们要鼓励孩子发挥想象力，但同时必须告诉他们，美好的想象之花植根于现实的土壤，并且需要知识的源泉来浇灌它。同样，想象也需要求异思维，比如在写“假如我是孙悟空”这篇文章的时候，为什么大家都只在“变”字上做文章呢？为什么许多人连文章的句式也都一样呢？为什么好多人都变来变去变得太分散呢？为什么不能在“火眼金睛”、“金箍棒”、“一个筋斗翻十万八千里”等孙悟空的其它特点上也来做做文章呢？
在下面的例文中，想象的内容也不少，请大家看看。
例文20：
"一滴水"旅行记
红旗小学五(1)班 陈 默
2000年"增华阁"大赛获奖作品
我在这个地下岩洞里已经呆了三十几亿年了。这个岩洞里蕴藏着极为丰富的地下水，我只是无数水滴中的一个。
一阵“轰隆隆”的声音打破了亘古的平静。我的上方被不知什么东西凿出了一个直径约一米的圆洞，一条长长的管子插进了我的家，把我连同许多兄弟姐妹都吸了上去。
当我从管子的另一头钻出来时，我已经在一条清澈的小河里了。这时，我听见河岸上有人在谈话：“老王，你知不知道，这条河里的水已经被污染了？”“我早就知道了，可现在的情况不一样了。”另一个人一边说，一边指着我们，“环保部门把污水都送到污水处理厂净化了，人们又发现一个地下岩洞，里面水多的是。人们就从岩洞里抽水放到这条河里，所以现在河水又变清了。”
我听了这条河的过去，便不愿在这里呆下去了。太阳一出来，大家都往下跑，生怕变成水蒸气离开这里，我却心甘情愿地浮到最上层。
温度一升高，我真的变成了水蒸气，慢慢地飘上去了。正在我观看城市的全景时，一阵大风把我刮到了另一个城市。由于我和其他兄弟姐妹们的体重渐渐超标，我们很快变成了雨重新降落到地面，而我又流到了另一条河里。
这条河发出一股难闻的恶臭味，河面上漂浮着许多工业垃圾和生活垃圾。我又听到了岸边人们的议论：“我听说市环保局长收了那些排污超标企业的所谓‘礼金’，就不去关闭超标企业，让这条河变成了阴沟、垃圾堆。”“那他们为什么不去法院告环保局长呢？”另一个人问。“不行啊，告也告不赢。你想想，人家是环保局长，我们是平民百姓，怎么告得赢啊！”旁边的人又发话了：“法律面前，人人平等，不管他是多大的官，我们都要告倒他！”“对！”有好几个人异口同声地喊。
过了３个月，我们终于被送进了污水处理厂。听人说，那次在河边谈话的人果真把原环保局长告倒了。新上任的局长不仅关闭了所有污水排放超标的企业，还把河水分批送到污水处理厂去净化。我很幸运地成为第一批。
一星期后，我又回到了小河，小河已经变清了。
冬天到了，我和小河都结成了冰，许多人在河床上滑冰，虽然偶尔会弄伤我，但很快我就会恢复。
我离开岩洞后的第二个春天来临了，一位阿姨用水桶舀起我，浇在了她家后院的土壤里。我被土壤吸收后，就成为土壤的一部分。
在我的新家——土壤里，我幸福地生活着，阿姨常在我这儿种植物，我也认识了许多新朋友。我喜欢聆听人们的谈话，也喜欢让蚯蚓先生帮我松松周围的土壤。
我打算长住在这儿了，这儿有许多值得留恋的东西。没有污染，很安静，不时会有鸟儿在我旁边的树上唱歌，我好像生活在天堂里一样。但我知道，“世界上没有一样东西是永恒的”，以后的事，就听其自然吧。
讲评：
正反两面一箭双雕 在这个曲折有趣的故事里，无生命的小水滴被聪明的作者赋予灵气，变成一个活泼的小精灵了。作者采用第一人称写法，调动他平时积累的知识，根据他对事物情理的分析，“想象”出一个颇为有趣的故事。作者在正面描写小水滴的旅行时，还特意两次让小水滴听到河岸上人们的谈话，从而通过侧面描写交代了一个涉及腐败行为的环保故事。这样，他就既写了自然，又写了社会，并且把正反两面的内容都巧妙地结合起来了。文章的结尾也很精彩，既阐述了万物永远在变化的科学道理，又含蓄地暗示我们应该顺应自然的规律。据我所知，陈默的写作得力于他大量的课外阅读。这种大量的阅读，所带来的可不仅仅是知识本身。因为在这些丰富的知识当中，还包含着事物的联系、变化的根据、推理的逻辑、创新的元素等各种极有价值的信息和暗示，所以一般说来，读书越多，人的思维就越活跃，思维能力也就越能得到提高。
例文21：
21世纪，色彩缤纷的梦
镇江市十二中初二（5）班 谭 琳
1994年“增华阁”大赛获奖作品
21世纪，正迈着充满活力的脚步向我们走来，自由是她的灵魂，健康是她的体魄，在她智慧的脑中抹不去的是平等。她将用博爱的精神去争取整个世纪的和平。在她的周围再不是一片茫然，而是一个个即将变成现实的梦，色彩缤纷的梦。
在21世纪即将到来之际，昔日充满纷争的南非终于解除了“种族歧视”这副沉重的枷锁。南非在“种族歧视”的荒野上流浪了多年，现在终于以新的姿态跨入了国际大家庭的门槛。从此，世界上少了一个罪恶的渊薮，多了一座希望的家园。未来南非所取得的成就，已成为21世纪的第一个梦，这是一个“黑色的梦”。
不管在哪里，水永远是人类必不可少的生命之源。如今的非洲和阿拉伯半岛饱受缺水之苦，但随着未来科技的发展，这些苦旱之地在21世纪也将享用到足够的淡水。不信吗？请看一看南极洲这块“冰雪大陆”吧，那里有存在了亿万年的巨大冰山，这些冰山里杂质很少，十分洁净，花不多的费用拖来一座，就可以为人类提供大量的淡水，这是21世纪一个“白色的梦”。
水源的解决将给沙漠和半沙漠地区带来惊人的变化，植物的繁茂也使一些快要灭绝的动物多起来，这是新世纪又一个“绿色的梦”。
但21世纪的我们也不能只顾大地，忘了天空。如今，地球上空臭氧层的破坏十分严重。在21世纪，全球都将停止生产含氟利昂的产品，地球臭氧层的空洞将逐步缩小。当这一“补天”壮举完成的时候，21世纪又将为人类圆一个“蓝色的梦”。
“生态圈”的实验正在不间断地进行，事实将证明，人在那个密封的生态圈中完全可以不依赖圈外的世界而生活。这一实验的成功，将实现一个“玫瑰色的梦”。就在21世纪，我们将建起“月球城”。“月球城”将是密封的，分内外两层。航天飞机在月球着陆后，先进入外层；在外层与外界的出入口关闭以后，再进入内层。月球城将以一个适当的速度在原地旋转，使城内的居民感觉如同在地球上一样。但月球城内的食品厂、药厂、钢铁厂却是在重力较小的状态下生产的，这样生产出来的食品味道更好，药品疗效更佳，钢铁几乎不含杂质。月球城与地球的联系也很方便，短短几分钟，你就能与地球上的朋友通话，在屏幕上见面也很容易。月球城的居民同样可以及时了解地球上所发生的一切。
21世纪有多少色彩缤纷的梦啊！让我们一起努力，尽快实现这些伟大的梦想吧！
讲评：
宏观视野缤纷想象 本文充满了科学幻想的内容。作者知识丰富，视野广阔，为我们描绘出一幅未来世界色彩缤纷的美丽图画。文中有一些已经实现或将要实现的理想，也有一些包含着科学因素的幻想。写科学幻想，必须掌握一定程度的科普知识，写出来的内容要有个科学的基础，至少在理论上要有一定的可能性；还要有丰富的想象力，能写出超出一般人想象，而又符合情理的内容。这样才能吸引读者，激发起阅读的兴趣。总之，是要把科学和文学巧妙地结合起来。
