初中课外名著导读及练习：《繁星·春水》(4)
《繁星·春水》名著练习题答案：
1.谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家
2.繁星；春水；泰戈尔
3.郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥
4.行为的果子结得愈小
5.满蕴着温柔，微带着忧愁
6.宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了
7.是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑
8.人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉
9.爱
10.《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》
11.《寄小读者》；《往事》；《笑》
12.小诗；短小；形式自由；富含哲理
13.爱国；维新思想
14.我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义
15.泰戈尔；飞鸟集
16.一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊
17.繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞
18.1922年3月；6月；l82
19.母爱；童真；自然
20.繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.爱的哲学
22.繁星格；春水体
23.寄小读者.通讯十三
24.春水繁星
25.（1）这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
（2）我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26.主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
