作文系列训练之文体训练

第一部分 理论指导
一、文体概述
话题作文要求“文体自选”，并不是不要文体，凡文章都有一定的文体样式，如果文体特点不伦不类，甚至似驴非马，就不成其为文章了。
“文体自选”的含义应当是在各种文体样式中自由选择，擅长什么文体就选择什么文体；不过，一旦选定，就必须使文章体现这种文章的体裁特点，使之地地道道。要做到这一点，首先要弄清常见文体的概念，明确其特点。下面仅就高中生在作文训练中常常用到的几种文体做一简要说明。
记叙文使以记叙和描写为主要的表达方式的一种文章样式。它分为写人、记事等类别。其特点是要体现时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。高中生应当写较为复杂的记叙文。所谓复杂是指所写人物性格特点较为复杂或所记事情的来龙去脉较为复杂或一篇文章里记叙了不止一件事情。同时，还要有用于深化主题的画龙点睛的议论。
议论文是以议论为主要表达方式。它要告说服诉读者，接受自己的一个观点。强调论点、论据、论证三个要素。体现“引论——本论——结论”的思维模式。使用引证、例证、对比论证、比喻论证等论证手法。
小小说属于文学作品，它不同于写实文章。它来源于生活又高于生活，可以在尊重现实的基础上“杂取种种”，合理的虚构。它是通过塑造人物形象来表达主题的。塑造人物形象是小说的主要手段，反映社会现实，表达主题是最终目的。小小说的写作要突出表现出人物、情节和环境（自然环境或社会环境）三个要素。可以使用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手段。小说的主题是通过人物形象自身的语言和行动来表现的，作者一般不出面评论。
话剧剧本亦属于文学作品。它是戏剧艺术的文学部分。它直接规定了戏剧的主题、人物、情节、语言和结构，是舞台演出的基础和依据。像小说一样，戏剧所反映的主题是通过人物形象自身的语言和行动来表现的，作者一般不出面评论。话剧剧本以台词为主体，包括对话、独白和旁白。同时，还要有舞台说明、对人物语言所伴随动作或表情的说明。采用这种文体要特别注意形式的规范性。关于这一点可以参考2000年全国高考优秀作文《四幕剧》。
散文，文学的一大类别。其特点是“形散而神不散”，取材自由，主题集中，强调“线索”，有“彩线穿珍珠”之说。它可以分为抒情、叙事、议论三种类别。
杂文是文艺性的议论文，属于散文的一种。抒情与政论相结合，不拘一格，迅速反映生活事变和人们的思想感情。熔逻辑力量与战斗激情于一体，把精辟的议论寓于形象之中。
科幻小说是说的一种。它以幻想的形式，描述自然科学领域内尚未出现的某种奇迹。这种奇迹是以科学上的某种发现、新成就为根据而作的科学预见。它能体现作者的创造力，是与素质教育的核心相吻合的。如果把它作为考场作文，必须充分考虑到和话题的关系，使之在本质上切合题义。
相声，说唱文学的一种。文学脚本多用巧合打岔、错觉误会、明褒暗贬、强词夺理、不懂装懂等各种手段，制造笑料，在一捧一逗中展开故事，步步深入的揭示主题，寓教于乐。但不能用生理缺陷、伦理关系制造低级庸俗的噱头。每一个段子的开头叫“垫话”；正题叫“正话”，亦称“大梁子”；“垫话”到“正话”之间的过渡叫“瓢把儿”；结尾叫“底”。
应用文体以及创新文体的使用一定要注意形式上的要求，比如书信体、日记体、访谈录、求职信、说明书、广告等。这一类文体在《创新作文大看台》中详细讲解。
总之，无论选用什么样的文体，都应当本着为内容服务的原则。能够充分表达思想内容且自己最拿手的文体才是好文体，不能为形式而形式，不能铤而走险。