沟通是班级管理的开始
2018年9月，于我而言是人生的一个新的起点，亦是我教师职业生涯的新开始，来到一个新的学校开始了一个新的学校，我是一个老师，也是一名七年级的班主任。作为一名新手老师，我需要再教学和班主任工作中一边学习一边成长，这对我来说无疑是一个挑战。纵使在求学阶段学习过再多的教育学理论知识和学科专业知识，在面对一个个个性鲜明的学生时，仍然会感觉束手无策，这也是教师工作的特殊性所在，我们面对的是极具个性的发展中的个体。在一年多的班主任工作中，我逐渐认识到：对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。要与学生保持良好的沟通，沟通才能促进师生之间的相互理解，才能做好自己的工作，内心才能真正收获幸福。
七年级开学的第二个星期，班上新来了两名学生，是学校特招的足球特长生，因此比其他同学更晚来校报到。家长领着两个同学来我跟前报到时，也许因为陌生，竟还有些腼腆。那时，班上已经排好座位，所以只能暂时将他们安排在最后，打算之后找机会再调动位置。两个学生的基础都较为薄弱，但两人在校的表现还是有差异。其中一个学习态度较为认真，认真听讲，不讲闲话，按时完成作业。因其个子较高，一直未重新为其安排座位，根据对其表现的观察，我也相信他能够独善其身，坚守原则。而另外一个学生的态度不是很端正，而且个子较为矮小，我试图通过调换位置改变其学习状态。但我从没想过这件事会在一个学生的心中留下这么大的埋怨，之后对两位足球特长生的学习情况我也一直也在关注着，同时也关心其足球训练情况。直至在年级的班级足球比赛中，两人带领班上的同学争得第一名，两人在足球场上大放异彩，我也由衷地为其感到高兴，并认为这一活动能为其埋下自信的种子。
我曾经多次通过找学生谈心，向同学打听等各种方式试图了解学生的思想变化。在一次谈话中，那个学习态度认真的学生对我说出觉得我对其不公平之类的话，当时的我很是震惊，震惊之余，我也更加想知道我的什么行为令其产生这样的想法，后来得知竟是因为我从来没有为其安排前面的座位。那时的我明白与学生之间的良好沟通有多么重要，关心学生可以是言语的关怀，亦可以是行动上的关心。在学生的心中，老师关注自己，一方面需要信任认可自己，另一方面，也也希望老师能够倾听自己的诉求。之后我找他沟通了没有给其换位置是基于对他的信任，同时也在他表现很好时，为其调换了位置以示奖励。现在经常能听到其鼓励自我、要求积极上进的话语，我也很乐于看到一个学生能说出自己的心里话，并能自我要求进步。在这件事中，因为学生在乎老师，所以认为老师没有关注到他，因为老师的“不公”而埋怨，也正是因为老师在乎学生，所以为学生的委屈而伤怀。
沟通是一门艺术，良好的沟通是维持良好人际关系的重要手段。作为一名班主任，良好的沟通也是班级管理工作的开始。与学生进行良好的沟通是良好师生关系形成的开始，也能帮助处理班级问题。“亲其师，信其道。”倾听学生的发展诉求，并能尊重学生的想法，正确处理好学生的诉求是班主任的重要工作。不管是班主任工作，还是教育教学工作，都是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的是一份份充实和一份份沉甸甸的情感。在之后的工作中，也许还会遇到更多有待解决的问题，无论如何都需要坚持初心，继续往前。
七年级开学的第二个星期，班上新来了两名学生，是学校特招的足球特长生，因此比其他同学更晚来校报到。家长领着两个同学来我跟前报到时，也许因为陌生，竟还有些腼腆。那时，班上已经排好座位，所以只能暂时将他们安排在最后，打算之后找机会再调动位置。两个学生的基础都较为薄弱，但两人在校的表现还是有差异。其中一个学习态度较为认真，认真听讲，不讲闲话，按时完成作业。因其个子较高，一直未重新为其安排座位，根据对其表现的观察，我也相信他能够独善其身，坚守原则。而另外一个学生的态度不是很端正，而且个子较为矮小，我试图通过调换位置改变其学习状态。但我从没想过这件事会在一个学生的心中留下这么大的埋怨，之后对两位足球特长生的学习情况我也一直也在关注着，同时也关心其足球训练情况。直至在年级的班级足球比赛中，两人带领班上的同学争得第一名，两人在足球场上大放异彩，我也由衷地为其感到高兴，并认为这一活动能为其埋下自信的种子。
我曾经多次通过找学生谈心，向同学打听等各种方式试图了解学生的思想变化。在一次谈话中，那个学习态度认真的学生对我说出觉得我对其不公平之类的话，当时的我很是震惊，震惊之余，我也更加想知道我的什么行为令其产生这样的想法，后来得知竟是因为我从来没有为其安排前面的座位。那时的我明白与学生之间的良好沟通有多么重要，关心学生可以是言语的关怀，亦可以是行动上的关心。在学生的心中，老师关注自己，一方面需要信任认可自己，另一方面，也也希望老师能够倾听自己的诉求。之后我找他沟通了没有给其换位置是基于对他的信任，同时也在他表现很好时，为其调换了位置以示奖励。现在经常能听到其鼓励自我、要求积极上进的话语，我也很乐于看到一个学生能说出自己的心里话，并能自我要求进步。在这件事中，因为学生在乎老师，所以认为老师没有关注到他，因为老师的“不公”而埋怨，也正是因为老师在乎学生，所以为学生的委屈而伤怀。
沟通是一门艺术，良好的沟通是维持良好人际关系的重要手段。作为一名班主任，良好的沟通也是班级管理工作的开始。与学生进行良好的沟通是良好师生关系形成的开始，也能帮助处理班级问题。“亲其师，信其道。”倾听学生的发展诉求，并能尊重学生的想法，正确处理好学生的诉求是班主任的重要工作。不管是班主任工作，还是教育教学工作，都是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的是一份份充实和一份份沉甸甸的情感。在之后的工作中，也许还会遇到更多有待解决的问题，无论如何都需要坚持初心，继续往前。
