中学课外名著导读：《爱的教育》不朽的童年诗行(2)

此时，你从文中看到自己的影子了么？今天之后，你是否会对从前的不礼貌行为说声再见呢？不仅如此，恩里科的父母还希望他的内心能盛下更多的东西：例如万灵节时，要怀着感激之情向所有高尚的灵魂寄托哀思；冬天玩雪快乐的同时，要为雪中行路艰难、寒冷中瑟瑟发抖的人着想；要永远铭记为祖国人民谋幸福的人，胸怀世界的人；要热爱自己的祖国；要让神圣的友谊在灵魂永驻；即便走向未来的新生活，也不要忘记过去。正是这些教育，恩科里生命里开始注入悲悯、感恩、正义、理想、崇高……更重要的是，处于读书阶段的他明白了学校的诗意，读书也是一件愉快的事。作为一名读者，或许你会说，要是自己能遇到这样的父母，该多好啊！其实，从这部书中，我们应该知道：不只父母是教育者，老师是教育者，书本同样也是教育者。我们身边的万事万物，都是教育者。只要我们学会细心发现，学会凡事反思，试着拥有高尚的情怀，眼前就会出现很多榜样，正身体力行地进行一场无言的爱的教育，把我们一步步引入圣洁的思想境界。

跃动童年诗行的史诗谱写爱国英雄的壮丽诗篇，点染爱的情怀。史诗般的小说在关注生活细节的同时，始终没有离开校园这个环境。正是同学间的相互影响，家人的劝诫，老师的教导，才奏响了一部爱的乐曲，这部教育史才更具合理性。正是老师讲述的九个“每月故事”，让读者看到一个孩子如何为父亲分忧；见识一个孩童是如何踏过千山万水克服重重困难找到母亲的；相信世上真的有把陌生人当做至亲或是灾难来临时把生的希望留给别人的英雄；了解到战争带来的灾难，尤其是那场意大利独立之战，如噩梦一般。可是，提到捍卫祖国，故事中的人物都是热血沸腾、义无反顾的。有的为了祖国的名誉宁愿忍受饥饿带来的痛苦；有的为了赢得战斗的胜利失去了双腿；还有为了祖国毫无遗憾地献出生命。他们深深懂得祖国的含义，他们甘愿为祖国奉献出生命的全部。是的，国存，家安，人才有尊严！这9篇“每月故事”，可以说是作者独具匠心的安排。正是它们烘托出整部作品的时代气息，倡导善良、美好、孝老爱亲，反映战争的残酷性和毁灭性，于无声处进行爱的教育，激发读者对和平、生命、团聚的珍惜与向往。

史诗般的童年诗行得到译者的精心呵护，在读者心中美丽绽放。本书的译者——刘月樵先生，是中国意大利文学研究会理事，意大利语水平当首屈一指。刘先生一直将“老老实实的翻译是最好的翻译”作为自己的工作宗旨，她的作品一向经得起与原文校对。《爱的教育》在我国有多种译本，唯有这一本没有经过丝毫再创作加工，呈现在读者眼前的是一部原汁原味的作品，将一个孩子眼里的爱，一个孩子眼里的世界展现在读者眼前，就如小学生每天的亲身经历一般，从从容容，不疾不徐，真实质朴。这就是这个译本特具的稚嫩、朴实、平淡。译者为何不让《爱的教育》雍容华贵地现身呢？是因为她对工作负责；对本书作者尊重；对读者的心灵百般呵护，要让每一位读者真切感受文学作品不是那么高不可攀。正是译者的豁达与坦然，读者才能拥有一部真正展示现实生活的经典；才能感受到我是读者，但我也可以成为作者；才能得到比华丽修饰更为震撼的爱的教育。译者的行为，本身就是最好的爱的教育之一。

主人公恩里科在边走边看中，在正义与邪恶的对比里，在每一次经历的细心体会后，受到爱的教育，步步升华，光芒显现。亲爱的读者，你是否早已在富有感染力的平实叙述中做好准备，与恩里科一般带上心灵去寻找爱的源泉，接受爱的教育？立即出发吧，请睁开发现美的双眼，带着聆听美的双耳，敞开拥抱美的胸怀，保持真善美的心灵，一路走向远方，抵达人生的胜境！

精彩摘录：

“你们，”老师说，“欺辱一个没有招惹你的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能够自卫的弱者。你们犯下了最卑微、最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼！”（p10）