中学课外名著《繁星春水》导读：走进现代诗，寻觅真善美(3)
青年人！/信你自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造你自己。（P37）
蜜蜂，/是能溶化的作家；/从百花中吸出不同的香汁来？/酿成它独创的甜蜜。（P47）
我的朋友！/不用任凭文字困苦你；/文字是人做的，/人不是文字做的！（P58）
老年人的“过去”，/青年人的“将来”，/在沉思里，/都是一样呵！（P77）
山有时倾了，/海有时涌了。/一个庸人的心志/却终古竖立。（P80）
寂寞增加郁闷，/忙碌铲除烦恼——/我的朋友！/快乐在不停的工作里！（P91-92）
“什么时候赏雪呢？”/“来日罢，”/“来日”过去了。
“什么时候来游湖呢？”/“来年吧，”/“来年”过去了。
“什么时候来工作呢！/来生吗？”/我微笑而又惊悚了！（P99）
命运如同海风——/吹着青春的舟，/飘摇的，/曲折的，/度过了时光的海。（P114）
绿荫下/沉思的坐着——/游丝般的诗情呵！/迷濛的春光/刚将你抽出来，/叶底园丁的剪刀声/又将你剪断了。（P119）
先驱者！/前途认定了/切莫回头！/一回头——/灵魂里潜藏的怯弱，/要你停留。（P124）
岩壁阴阴处，/海波深深处，/垂着丝儿独钓。/鱼儿！/不来也好，/我已从蔚蓝的水中/钓着诗趣了。（P126）
世界上，/来路便是归途，/归途也成来路。（P136）
假如我是个作家，/我只愿我的作品/在世界中无有声息，/没有人批评/更没有人注意；/只有我自己在寂寥的白日，或深夜，/对着明明的月/丝丝的雨/飒飒的风，/低声念诵时，/能以再现几幅不模糊的图画；/这时我便要留下快乐之泪了！（P143）
