中学生写作例谈(9)
九、怎样观察事件
1、观察事件要注意事件的全过程
事件有时间、地点、人物、发生发展的原因、经过、结果六要素。观察中要抓住六要素顺着事件发展的整个过程进行观察，弄清楚事件的来龙去脉，完整地了解事件。
在观察过程中，特别注意观察事件中的因果关系。事件的发生、发展、结果无不有其原因，观察时就要搞清楚这些因果关系。只有这样，在写作中才能做到心中有数，巧妙构思，周密安排。例如《第二次考试》一文中，由于陈伊玲初试时成绩十分优异，考试委员们认为她是合乎条件的考生，而复试的失败，令苏林教授感到不解，到陈伊玲家去，了解她复试失败的原因。作者正是巧妙地处理了这种因果关系，才使文章环环相扣，令人读来余味无穷。
2、观察事件要有重点
在观察事件的整个过程中，应该明确最重要、最能反映事件本质的情节，弄清楚哪些地方要详细观察，哪些地方要简略。抓住最能体现主题的典型情节，最能反映人物性格的语言、动作、神态，特别是要对一些能够反映文章主题的细节，进行详细地观察。像《背影》一文中写了父亲送“我”到车站的事件，作者重点细致地观察了父亲过铁道给“我”买橘子的情景，这就有力地表现了父亲爱儿子的主题。
3、观察事件要注意和各个人物在事件中的作用、地位和人物之间的关系
事件离不开人，因为事是由人做的，是在人与人间发生的。观察事件要观察各种人物所起的作用；观察人物之间的关系；观察人物在事件中发展变化；观察各种人物对同一事物或同一问题的不同态度、不同的处理方法；观察各种人物在事件中是处于主要地位，还是次要地位；是支配地位还是从属地位；是主动的，还是被动的。从而清楚地、准确地、透彻地了解事件的本质。例如《皇帝的新装》中骗子和皇帝、大臣之间，皇帝和大臣之间，孩子和皇帝、大臣之间形成的不同的关系。这些关系是逐渐发展的，人物就是在这些关系中活动着，发展着。了解了关系也就了解了人物。
1、观察事件要注意事件的全过程
事件有时间、地点、人物、发生发展的原因、经过、结果六要素。观察中要抓住六要素顺着事件发展的整个过程进行观察，弄清楚事件的来龙去脉，完整地了解事件。
在观察过程中，特别注意观察事件中的因果关系。事件的发生、发展、结果无不有其原因，观察时就要搞清楚这些因果关系。只有这样，在写作中才能做到心中有数，巧妙构思，周密安排。例如《第二次考试》一文中，由于陈伊玲初试时成绩十分优异，考试委员们认为她是合乎条件的考生，而复试的失败，令苏林教授感到不解，到陈伊玲家去，了解她复试失败的原因。作者正是巧妙地处理了这种因果关系，才使文章环环相扣，令人读来余味无穷。
2、观察事件要有重点
在观察事件的整个过程中，应该明确最重要、最能反映事件本质的情节，弄清楚哪些地方要详细观察，哪些地方要简略。抓住最能体现主题的典型情节，最能反映人物性格的语言、动作、神态，特别是要对一些能够反映文章主题的细节，进行详细地观察。像《背影》一文中写了父亲送“我”到车站的事件，作者重点细致地观察了父亲过铁道给“我”买橘子的情景，这就有力地表现了父亲爱儿子的主题。
3、观察事件要注意和各个人物在事件中的作用、地位和人物之间的关系
事件离不开人，因为事是由人做的，是在人与人间发生的。观察事件要观察各种人物所起的作用；观察人物之间的关系；观察人物在事件中发展变化；观察各种人物对同一事物或同一问题的不同态度、不同的处理方法；观察各种人物在事件中是处于主要地位，还是次要地位；是支配地位还是从属地位；是主动的，还是被动的。从而清楚地、准确地、透彻地了解事件的本质。例如《皇帝的新装》中骗子和皇帝、大臣之间，皇帝和大臣之间，孩子和皇帝、大臣之间形成的不同的关系。这些关系是逐渐发展的，人物就是在这些关系中活动着，发展着。了解了关系也就了解了人物。
