高考作文选材达标技法(13)
我们为什么要做老实人呢？在现在的社会上似乎老实人就是迂、受别人欺侮、处处吃亏的代名词。于是乎，家长会对孩子说：\"在学校别太老实，别人打你，你也打他。\"之类的话。老实人也越来越少，似乎人人都变得\"聪明\"起来了。但这种\"聪明\"，包含了太多的自私。凡事第一个想到的是自己、个人的利益。某些人甚至只顾自己，什么别人、集体、国家全抛于脑后。那些犯罪分子难道不是由于自私、贪图利益而贪污、挪用公款的么？如果当时，他想到了一点点的国家利益，他还会这样做吗？老实两字的直译，应该是正直、诚实，而这两点不正是我们做人所最基本的素质吗？也许目前老实人不如某些?混\"得好、实惠，但从长远来看，随着社会的发展、人民素质的提高，老实人终将被社会所承认，人人争做老实人。
我们怎样来做老实人呢？首先我觉得应该诚实。对人、对事都要坦诚，错就错，对就对，要勇于承认错误。其次是要会宽容别人。对于别人的过失要学会宽容，但这种宽容并不是一味忍让，凡?忍\"字当头，而是有原则的。老实人也应该会保护自己的权利和利益。最后，我觉得老实人要有主见，能够独立思考问题，办事有魄力。周恩来、毛泽东等老一辈无产阶级革命家可以说是家喻户晓的伟人，但他们又何尝不是老实人呢？要做老实人并不难，只要你做。
社会文明的发展，市场经济的完善，使社会对人才的要求越来越高。不管学历多高，能力多强，最基本的条件是老实，因为它反映的是人的本质。让我们携手共做老实人！21世纪需要老实人！
(二)读下面材料，说说在材料的运用上有何收益。
有人说：成功者的天赋好。但柴可夫斯基却说：\"天才和灵感不愿做懒汉的客人。\"读过王安石写的《伤仲永》一文的人，都知道方仲永五岁\"未尝识书具\"，便可\"指物作诗立就\"，真可说是天资聪颖的人了。然而他\"到十二三岁，便泯然众人\"，就是没有后天的勤奋之故。因此，一个人有了天赋，没有后天的勤奋，就像刚出土的幼芽，虽然健壮，如果没有充足的阳光，没有雨水和肥料，这天赋的幼芽仍然会夭折的。
(三)作文《谈谈意志和毅力》，不少同学的论点是：\"坚忍不拔的意志和毅力是搞好学习、搞好工作、作出贡献的必要条件。\"这些同学在说理后，便摆出事实。有的这样写道：
有些科学家，为了研究一个项目，往往废寝忘食数年、数十年；有的工人，为了技术革新，竟连续几年早上班、迟下班；有的同学，为了学好英语，两年之中抄了近十本单词簿。这些都需要多么坚强的意志和巨大的毅力啊！
有的同学这样写道：
马克思为了写作《资本论》，连续多年在大英博物馆查阅资料，每当读书兴奋时，鞋底在地上一挫，年长日久，地板竟磨掉了一层；我国汉朝史学家司马迁，用了十年时间，在竹片上写了五十二万字的《史记》；科普读物作家高士其，凭着他微弱得难以分辨的声音，别人为他记录下数十万字的科学读物。他们这些人的意志和毅力多么坚强啊！
上面两段文字，都是以举事实作为论据。你认为哪些事例说服力强？哪些事例无说服力？为什么？
(四)分析下文，看其论据是否准确、典型。
有些同学重视学习数理化，对语文却马马虎虎。他们说：\"我毕业后考理科大学，不学好语文有啥关系。\"
这种认识是错误的。请问：如果要你写一部长篇小说，语文水平低能行吗？如果让你去接待外宾，说话颠三倒四，不会语法，表达不清，不丢中国人的脸吗？如果让你去研究古典文学，你读不通能行吗？如果让你去当国际排球赛的解说员，你没有准确、丰富的语汇，能解释得精彩、流利吗？这些都不是数理化能奏效的。所以要为祖国作出贡献，必须学好语文。
(五)阅读下面短文，分析其论据有什么问题。
列宁告诉我们：学习学习再学习。我们要搞好学习，一定要刻苦，要有持之以恒的精神，要有雷锋同志那股韧劲。\"绳锯木断，水滴石穿\"，集中说明一个字，那就是\"恒\"字。由此可以得出结论：\"学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。\"
(六)试分析下段文章论点与论据是否统一，请将不能充分证明论点的论据删去或加以修改。
勤奋学习，可以使人从愚蠢变得聪明。古今中外，无数事例都证明了这条真理。马克思由于勤奋地博览群书，他在人类知识的宝库中吸取精华，结合自己对社会的科学研究，创造了划时代的马克思主义。毛泽东、周恩来，由于长期刻苦学习，他们都是人们公认的知识丰富的伟人。张海迪十几年如一日，奋发攻读，终于做出了惊人成绩。年轻的朋友们，勤奋学习吧，你即使再蠢也可以变得比较聪明。
