佳作有约-考前点拨-作文专项训练教程(4)
四、紧扣考试要求
为了给考生以更多的机会，在文体方面，通常没有什么特定的限制。仅管如此，仍有一些值得注意的问题，却往往为多数考生所忽视。
硬的方面有：字数的限制
字数的限制应区分“不少于”和“左右”两个概念，“不少于”是指要有足够的字数，“左右”通常是指误差范围不超过50个字。当然，这里的字数，是指完整的一篇文章的字数。如果考生交上去的，连一篇完整的文章都不是，那自然要被扣除相当多的分数。
软的方面有：书写的要求 一个考的字写得漂不漂亮，在某种程度上来说，已经不再是在考场上的有限时间内，所能改变得了的。它与考生平时的书写习惯，以及专门训练的多少等等关系密切。
考场上，即使考生不能把字写得“徘徊俯仰，容与风流，刚则铁画，媚若银钩。”——参见（唐朝）欧阳询所著《用笔论》。但书写清楚，却不是过高的要求。如果字体歪歪扭扭，让人“捉摸不定”；卷面涂涂改改，使你“顾此失彼”。这样的文章，不管内容如何，又岂有得高分之理？
对于考生而言，临场发挥确实至关重要。但平时的训练更是必不可少的，考生绝不能寄希望于猜题、押题，以赌一时之运；或寄望于高人指点迷津，来一个所谓的“顿悟”。
这里所写的“佳作有约”，或许只是“白杨树上飞舞的黄飘带”的经典之约（这里有一个关于由最初的相约、漫长的等待、到最终的相聚的缠绵故事）；或许只是“日日思君不见君，共饮长江水”、“为伊消得人憔悴，伊在舞厅喝咖啡“的残缺之约。
但无论结局如何，考生都可以在有闲情逸致时，随手翻翻，或许有益。
“考前点拨”只能作为一种为考试作文服务的一个方面，是以旁观者、局外人的身份所作的一种理论上的探讨，是对是错、适当与否，或许要等到考试之后，考生才是最佳的评委！
为了给考生以更多的机会，在文体方面，通常没有什么特定的限制。仅管如此，仍有一些值得注意的问题，却往往为多数考生所忽视。
硬的方面有：字数的限制
字数的限制应区分“不少于”和“左右”两个概念，“不少于”是指要有足够的字数，“左右”通常是指误差范围不超过50个字。当然，这里的字数，是指完整的一篇文章的字数。如果考生交上去的，连一篇完整的文章都不是，那自然要被扣除相当多的分数。
软的方面有：书写的要求 一个考的字写得漂不漂亮，在某种程度上来说，已经不再是在考场上的有限时间内，所能改变得了的。它与考生平时的书写习惯，以及专门训练的多少等等关系密切。
考场上，即使考生不能把字写得“徘徊俯仰，容与风流，刚则铁画，媚若银钩。”——参见（唐朝）欧阳询所著《用笔论》。但书写清楚，却不是过高的要求。如果字体歪歪扭扭，让人“捉摸不定”；卷面涂涂改改，使你“顾此失彼”。这样的文章，不管内容如何，又岂有得高分之理？
对于考生而言，临场发挥确实至关重要。但平时的训练更是必不可少的，考生绝不能寄希望于猜题、押题，以赌一时之运；或寄望于高人指点迷津，来一个所谓的“顿悟”。
这里所写的“佳作有约”，或许只是“白杨树上飞舞的黄飘带”的经典之约（这里有一个关于由最初的相约、漫长的等待、到最终的相聚的缠绵故事）；或许只是“日日思君不见君，共饮长江水”、“为伊消得人憔悴，伊在舞厅喝咖啡“的残缺之约。
但无论结局如何，考生都可以在有闲情逸致时，随手翻翻，或许有益。
“考前点拨”只能作为一种为考试作文服务的一个方面，是以旁观者、局外人的身份所作的一种理论上的探讨，是对是错、适当与否，或许要等到考试之后，考生才是最佳的评委！
