陪你们一起成长
一眨眼，我参加工作已经是第四年，拥有了三年班主任经历。细细想来，这几年教育生涯有过无奈，有过挫折，但大多还是平平淡淡，谈不上什么精彩。但让我引以为乐的事还是有的。我的18年教育生涯有过无奈，有过挫折，但大多还是平平淡淡，谈不上什么精彩。但让我引以为乐的事还是有的。
高一时期的班级，当时让我头疼不已，班干部脾气太好，管不住班级，每天所有的事情都要我一趟趟跑教室。等到高二分科之后，依然是这个问题。一度让我很崩溃。高二下学期开学没多久，有一次，好几个男生偷偷跑到我的办公室里说：“老师，我想和朱敏同桌。”“完蛋了，这群家伙不会是早恋吧？”这是我的第一想法，当场拒绝。后面因为好几次，无奈把朱敏叫到办公室，了解情况。女孩子来了之后，我一问，原来是因为有一次英语小组分组，朱敏组里的成绩最好，那几个成绩不好的男孩子朱敏组里成绩都有进步了，所以这几个男生就希望能够到朱敏的旁边去，希望朱敏能够督促他们学习，最主要学习英语。
听到这个话，我突然觉得这个姑娘的管理能力是不错呀，应该可以应用到管理班级上。接下来，我就观察了这个姑娘几天，发现她确实对身边的人很有威信。
所以，朱敏立马走马上任成为我们班的副班长。我发现刚开始班上的几次捣蛋份子还想反抗一下，不过朱敏旁边有拥护者呀，所以班级基本是很团结的。接下来的运动会彻底把我征服了。那天上午的要求班级自由活动的时间是八点到十点。十点之后全员回来自习，十一点四十下课。可是当天上午我需要参加一个婚礼，所以我觉得当天的安排可能是无用功，想着让他们就休息一天了。我正在婚礼现场的时候，居然接到了电话。班机打来的，我还以为班级出了什么事儿，赶紧接起来电话。“老师，现在十一点四十了，你还没来，我们可以下课了吗？”电话里朱敏问到。“你们全都回来了？大家都自习到现在了？”我惊讶了，他们居然乖乖的等我回教室。“对啊，大家都在，人数我也清点了。”再次惊讶于她的回答。班上那几个调皮的男生居然也等到了现在。我赶紧让他们下课。挂完电话，我就转脸和同事炫耀，“我们班的娃儿居然全班等到现在了，也太可爱了吧。”我惊讶于全班同学的准时，惊讶于其他班级已经下课他们还能等待，惊讶于朱敏对于班级的管理能力。自此之后班级管理的事情，我就很发心的交给了这个孩子，她也没有让我失望，班级事务紧紧有条，班级内部和谐融洽。慢慢的，我从一些平时成绩不太好的孩当中也发现一些不错的参与班级管理，当上班干部。他们不仅很积极，还能够更加的规范自己和身边的同学。
原来每一个孩子都有自己的亮点，都有自己适合的事情可以参与。学生的能力是要你去发掘的，或许他的成绩并不是很好，但是在其他方面他有自己的能力。不能从成绩去判断一个学生的全部，给他们机会，他们会做的更好，给你很多惊喜。三年的时间，作为班主任，我成长，学生在这三年时间里，也在成长，我很庆幸能够和他们一起成长，每次听到他们一句“班主任”，我都会很有满足感，或许这就是当班主任小小的一份幸福。
高一时期的班级，当时让我头疼不已，班干部脾气太好，管不住班级，每天所有的事情都要我一趟趟跑教室。等到高二分科之后，依然是这个问题。一度让我很崩溃。高二下学期开学没多久，有一次，好几个男生偷偷跑到我的办公室里说：“老师，我想和朱敏同桌。”“完蛋了，这群家伙不会是早恋吧？”这是我的第一想法，当场拒绝。后面因为好几次，无奈把朱敏叫到办公室，了解情况。女孩子来了之后，我一问，原来是因为有一次英语小组分组，朱敏组里的成绩最好，那几个成绩不好的男孩子朱敏组里成绩都有进步了，所以这几个男生就希望能够到朱敏的旁边去，希望朱敏能够督促他们学习，最主要学习英语。
听到这个话，我突然觉得这个姑娘的管理能力是不错呀，应该可以应用到管理班级上。接下来，我就观察了这个姑娘几天，发现她确实对身边的人很有威信。
所以，朱敏立马走马上任成为我们班的副班长。我发现刚开始班上的几次捣蛋份子还想反抗一下，不过朱敏旁边有拥护者呀，所以班级基本是很团结的。接下来的运动会彻底把我征服了。那天上午的要求班级自由活动的时间是八点到十点。十点之后全员回来自习，十一点四十下课。可是当天上午我需要参加一个婚礼，所以我觉得当天的安排可能是无用功，想着让他们就休息一天了。我正在婚礼现场的时候，居然接到了电话。班机打来的，我还以为班级出了什么事儿，赶紧接起来电话。“老师，现在十一点四十了，你还没来，我们可以下课了吗？”电话里朱敏问到。“你们全都回来了？大家都自习到现在了？”我惊讶了，他们居然乖乖的等我回教室。“对啊，大家都在，人数我也清点了。”再次惊讶于她的回答。班上那几个调皮的男生居然也等到了现在。我赶紧让他们下课。挂完电话，我就转脸和同事炫耀，“我们班的娃儿居然全班等到现在了，也太可爱了吧。”我惊讶于全班同学的准时，惊讶于其他班级已经下课他们还能等待，惊讶于朱敏对于班级的管理能力。自此之后班级管理的事情，我就很发心的交给了这个孩子，她也没有让我失望，班级事务紧紧有条，班级内部和谐融洽。慢慢的，我从一些平时成绩不太好的孩当中也发现一些不错的参与班级管理，当上班干部。他们不仅很积极，还能够更加的规范自己和身边的同学。
原来每一个孩子都有自己的亮点，都有自己适合的事情可以参与。学生的能力是要你去发掘的，或许他的成绩并不是很好，但是在其他方面他有自己的能力。不能从成绩去判断一个学生的全部，给他们机会，他们会做的更好，给你很多惊喜。三年的时间，作为班主任，我成长，学生在这三年时间里，也在成长，我很庆幸能够和他们一起成长，每次听到他们一句“班主任”，我都会很有满足感，或许这就是当班主任小小的一份幸福。
