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家校联合助学生成长

作者:范文大全来源:实用范文网 时间:2020-07-12 阅读: 字体: 在线投稿
一、案例陈述
熊某是一位自律性较差的学生,常有迟到、旷课等现象发生,且无心学习,沉迷于网络游戏。家长工作繁忙,对孩子不甚了解,疏于管教。每当老师批评教育熊某时,他都会诚恳的认错,但事后又无法控制自己的行为,依旧不自律,放纵自我。
面对这种情况,我多次与家长沟通,家长看着沉迷于游戏的孩子,无可奈何,长吁短叹,偷偷的留下了眼泪。他们尝试过沟通、尝试过打骂,可孩子眼里只有游戏,始终没有一个突破口能打开孩子的心扉。于是,我建议家长干脆反其道而行,既然孩子喜欢玩游戏,那干脆让孩子玩,自己也陪着孩子一起玩。陪孩子玩了一段游戏之后,我们慢慢了解到,游戏确实能让小孩有成就感和满足感,在虚拟的世界里,孩子有很多小伙伴,可以朝夕相处,可以获得短暂的快乐,而这种快乐,是学校和家庭所无法给予的。孩子需要的是快乐和陪伴,在游戏中能收获快乐,在游戏中有小伙伴,而在家里,父母忙于工作,缺少家人的陪伴,久而久之,与孩子之间的隔阂越来越大。一起玩了一段时间游戏后,孩子开始愿意和家长沟通,慢慢的和家长成了朋友,家长也抽时间带孩子去玩一些现实的游戏,慢慢的,孩子脸上多了笑容。对于经常迟到和旷课,我让他当副班长,申明他的职责只有一个管理迟到和旷课,让他知道对这些是有责任的,同时也注意了管理艺术,顺着他的性子,对他的优点在班上大加表扬,让他在同学们面前慢慢找到了自尊与自信,慢慢的错误越来越少,逐渐恢复成一个积极向上的学生。
二、思考和分析
1、构建老师与家长沟通的机制
 孩子天生是一张白纸,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是极其重要的。同时,学生很大一部分时间在学校,老师对学生的了解程度也较深。需建立班主任与家长沟通的良性机制,弄清学生存在的具体问题,方能对症下药。上述案例正是基于老师对学生日常情况的了解,与家长沟通,慢慢解决了学生沉迷游戏的问题。
2、陪伴与快乐
班主任搞好班级教育同时,家长搞好家庭教育,俗话说“陪伴是最长情的告白”,家长需要多陪伴孩子,孩子才能有快乐感和幸福感。上述案例中,学生在现实生活中无法获取快乐及陪伴,自然而然会在虚拟世界中寻找快乐,一旦家庭和老师能给与孩子关心和陪伴,孩子又如何会沉迷虚拟的快乐呢?
3、做好打持久战的准备
学生的成长和教育是一个长期的过程,在不同阶段或许会有不同问题。上述案例中我们阐述了沉迷游戏的问题,或许不久后,他又出现早恋严重影响学习和健康的问题呢。所以老师要做好打持久战的准备,不仅孩子要脚踏实地,老师也需要一步一个脚印,陪伴孩子度过一段青葱岁月。
教育是一门内涵深刻的学问,构建老师与家长沟通的机制,多些关心与陪伴,在人生的岁月里,孩子的高中时光将更加健康、快乐、幸福!
 


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