影响教师一生的100个好习惯之16-20(3)
影响教师一生的好习惯之十八 把学生放在第一位
学校的首要的任务是培养人。 ——苏霍姆林斯基
随着我国教育改革的进一步深入，"以人为本"的理念正被越来越多的人接受。现在有许多学校都将这一理念细化成一句口号："一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。"在教育教学的过程中，各方面都在进行尝试，但问题是，要切实把学生放在第一位，而不能只在表面空喊口号。
从教学过程或教育的根本目标来看，"学生第一"是不容争议的。目前，课堂教学是促进学生学科知识发展的主要场所和主要方式；所以，课堂教学必须要以学生为根本，教学必须要以学生的自主民展、自主学习为前提，教师讲得再好、教学设计再妙，都不能替代学生的自我学习、自我提高。
把学生放在第一位，教师就要相信每个学生都有他自己的天赋、才能、兴趣和力量。要相信每个学生的心灵都愿意接受美好的事物。要相信每一个学生都能在老师的关怀教育下成为一个有用的人。
孙敬修说过："教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女不足，对他们的关系、热爱和责任感还应超过自己的儿女，有了这种感情，才能把每一个学生培育好。"
把学生放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于"太阳底下最光辉的事业"的称号！关怀学生，把学生真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。
案例分析：
时代走到今天，人的价值和人的潜力已经被提到了前所未有的重要地位。尊重个性，关注个性，成为社会进步的原动力。与引相适应，"以学生为本"也成为现代教育的一个重要目标。
把学生把在第一位就要懂得如何关爱学生。关爱学生要从以下几个方面做起：
一、关心学生的行为习惯。俗话说："种下行为，收获习惯；种下习惯，收获性格，种个性格，收获命运。"从小关心学生的行为习惯是很重要的。
二、关心学生的学习。这是教师最起码的职责。
三、关心学生的身体。关心学生只是一时，而关心他们的成长却是一个长期的过程。新课程理论告诉我们：要把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战；把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。这其实就是在告诉我们：要关注每一个学生的成长，学习只是成长中的一部分。
