假日学校工作总结(3)
梅东村暑期假日学校在乡党委、乡关工委和梅东村党总支高度重视支持下，自开办起至今已有三个年头。梅东村假日学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵照区委、区政府两办文件精神，充分发挥老同志在关心下一代工作中的优势和作用，在炮台老年会精心组织和安排下，今(内容来源好 范文网：wWw.HAoworD.cOm)年暑假，更加扎实有效地开展了暑期假日学校活动，在7月10日至8月10日，为期30天的时间里，共参加学生41人、宁职院大学生志愿者5人、 “五老”5人，时间虽短却给学生和家长留下了美好的回忆，假日学校取得了更加明显成效。
一、领导高度重视
村两委会把办好假日学校作为引领青少年健康成长的教育基地，在暑假前夕多次召开会议进行部署，制订具体的实施方案、组织强有力的领导班子、制订切实的规章制度、落实专人负责，在资金上保证活动的必要开支，乡关工委领导及村书记、村长亲临开学休学式并为优秀辅导教师和学生发奖，保证了假日学校健康有序开展。
二、多方联动、协调配合
梅东村假日学校做到村、校结合，多方联动的工作机制，充分发挥村关工委、妇代会，特别是大学生村官和退休教师的主导作用；充分发挥老年协会的管理监督作用，充分发挥大学
生志愿者，参与青少年培养教育的作用。开学前，村关工委骨干在开学前挨家挨户走访学生家庭，动员教育。开学后关工委、老年协会安排专人负责学校的安全工作，对学生进行陪护照顾，大学生村官及退休老教师始终坚持学校日常工作，建立办公制度。大学生志愿者实行教学效果评估。以保证了假日学校的扎实开展。
三、指导思想明确、内容丰富、形式多样
今年暑期假日学校，以“把暑期还给学生、让学生过一个有意义愉快的暑期”作为指导思想。具体环绕：“讲文明、树新风、迎国庆献大礼；传承乡土文化、创造美好明天；欢乐的夏令营、过一个愉快的暑假；学习科学文化做红色接班人”等四块内容，把学习与社会实践紧密结合起来，重视素质教育与兴趣和能力的培养。
内容丰富、形式多样。注重社会实践和兴趣与能力的培养，拓宽知识视野，在寓教于乐中，提高思想品德，提高学习兴趣和能力素质。
优化教育模式，丰富教学内容。假日学校在安排文化知识的辅导与学习方面，我们每天上午安排为文化课的辅导与作业指导，与全日制学校不同的是假日学校更强调以兴趣推进学习，在学习中培养兴趣，同时补充乡土教材和思想教育，如邀请老同志沈金花进行不忘国耻教育和村总支书记朱光龙同志讲述梅山的开发前景，学生受到极大鼓舞，长大后为梅山的发展作出应有的贡献。
在教学上: 通过老师点拔，解决暑期衔接性作业，课堂上气氛活跃，学生有不懂之处，教师耐心辅导，另外还安排让学生自己动手进行作业操作，培养学生对各学科兴趣, 题目新颖灵活多样，知识面广，使学生获得新知，既落实基础又提高学生能力。
除此之外还安排兴趣活动，音、体、书法做到天天有歌声，天天有活动(教师带领), 天天练书法。家长说: 原来在学校很少机会练，现在抽出来教师指导长进很快，很受家长欢迎。`
重视社会实践。通过实践活动，促进文化知识的运用和提高以及增长爱国热情，如参观盘峙码头当年鬼子残害三个船工活活地烧死在桅杆上的铁的事实，学生深受教育，高校学生流下了眼泪，誓言不忘过去，学生们高呼打倒侵略者的口号激励学生奋发努力为振兴中华而拼搏。
其次通过走出去，让学生开阔视野，把暑期还给学生、激发童趣，使假日学校成为学生的欢乐乐园。组织学生参观梅山大桥己满足近期开发需要，同时学生看到了港口码头工人们热火朝天的劳动热情为港口作业，梅山保税港区是国家实施自由贸易区战略先行区，使学生深受感触梅山发展前景广阔。
四、成效显著
1、假日学校得到了学生的欢迎，家长的拥护。今年假日学校参与学生多而广，共有41名学生参加，除自行安排家教学生外，百分之九十五学生参与，留守儿童达百分之百，家长
们经过听课及学生的成果汇报表示十分赞赏，表示明年一定让孩子来校，希望能办得更长时间。
2、促进了学生学习和思想的提高，假日学校的学生全部完成了假期作业，同时培养了学生的学习兴趣，特别是读书积极性得到进一步调动。
3、初步探索了一条办好假日学校路子，树立了信心，积累了经验为进一步办好假日学校奠定了扎实的基础。许多大学生在为社会作出贡献的同时，自身也经受了锻炼。进一步显示了大学生们的自身价值他们的作用进一步得到了社会的认可。成就感和自豪感，激励着他们的更快进步和成长。
梅东村假日学校取得了一定成绩，但还存在诸多问题： 在与全日制学校配合，让更多的老师参与假日学校教学和活动方面，还需进一步探讨研究。假日学校设施比较滞后，不能满足教学活动需要。办学时间欠长，最好能有一个月半左右，满足学生家长需要。
我们有信心在总结暑假办学经验的基础上，办起常年性假日学校，争取跨入全区假日学校的先进行列。
梅东村
2014.9.6
