暑期三下乡团队总结(4)
4.暑假三下乡活动总结
本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由学院团委牵头，在相关领导、老师的支持和指导下，由地理系同学22名同学组成四个小团队，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐助等志愿服务。每个小团队，在小组组长的带领下，在20XX年7月15日至20XX年8月30日的暑假期间内，到各自选定的地区进行“三下乡”实践活动。
20XX年7月18日，我系“三下乡”实践活动小组中“暑假爱心行”活动小组到达了本次活动的基地—山东省济南市济阳县曲堤镇肖家村，“希望之星”小组参与山东省临沂市平邑县资邱乡田家寨村的学生支教工作，“天使之心”到达了山东省德州市平原县王凤楼镇李天栋村。“星级辅导队”也同时加入了山东省青州市黄楼镇曹家村的学生辅导。在当地政府和群众的帮助下小组成员在辅导员的带领下开始了为期一周的暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。
在系指导老师的带领下，小组成员不畏酷暑，克服各种困难，充分发挥自己的聪明才干，辅导一大批农村留守儿童学习，对他们进行思想道德教育，帮助他们从缺乏亲情的阴影中走出来，提高他们对生活的热情与期待；同时还向他们传递外界信息，提高他们学习的动力。
在活动期间，我们通过走访调查、发放问卷等形式，进一步了解了留守儿童的基本情况。由于父母长时间外出打工，没有时间在家照顾他们，他们通常会出现一些消极情绪，抵触父母、厌学、逃学甚至打架斗殴等现象。留守儿童问题已成为农村普遍存在的问题，解决这一问题迫在眉睫。
另外，本次活动不仅帮助了留守儿童，同时我们自己也收获颇多。我们培养了不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳，戒骄戒躁，注重积累，大胆实践，勇于探索等精神。
整个“三下乡”活动过程中，同学们始终以北营村为社会实践活动中心，遵守各项法律规定，以安全为前提，要求全体队员每晚7：00在地理系团总支开例会，并按照系部领导的要求紧扣活动方案撰写一篇有一定影响力的专题调查报告。现对本次“三下乡”活动具体总结如下：
一、领导高度重视，前期准备充分
本次“三下乡”活动主要包括三个阶段的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，我们将本次参加“三下乡”的队员按照服务内容分为四个小组，每组指定了一名组长，并召开专题会议，对组员进行思想动员，作初步计划，我系辅导员老师于20XX年7月15日之前就进行实地调查，联系相关单位，拨出专门经费为学生进行“三下乡”工作的后勤保障做好前期准备工作。服务实践工作主要包括搜集各方面资料以了解当地的基本情况，并进一步对原始方案进行修订，制定了更加完善和切实的服务方案，并设计复印了新农村建设政策、内容、留守儿童基本情况等相关问题的问卷。后期总结工作包括召开全系“三下乡”工作总结会议，对服务实践活动中资料的整理与总结、以交流组员在三下乡活动中的心得的座谈会、撰写专题调查报告等文章。
二、计划周详，组织严密，颇有创新
活动过程中，小组的队员团结一致、齐心协力，克服不熟悉地理情况、高温酷暑等困难，服务代表队共分发宣传单50份，发放并回收有效调查问卷30余份，并访问了村主要干部和部分村民家庭。在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性，但是也由于对当地情况了解有限，以至在计划中一些项目实施难度较大，但是全体组员充分发挥自身的聪明才智，创新性地开展工作，取得了突破性的进展。
三、认真实践，成效显著
本次“三下乡”活动中，全体队员早出晚归，积极性高涨，走家串户，调查寻访，得到了大量的第一手资料和分析结果。如：
我校在全国各高校正在抓紧好进一步加强和改进大学生思想政治教育的大好形势下，在暑期组织学生开展暑期“三下乡社会实践活动”，引导学生在实践中贯彻“三个代表”重要思想，落实和培养大学生积极参与社会实践活动，懂得自己的职责和个人价值取向，同时也为落实全面、协调、可持续发展观具有重要意义。今年的暑期“三下乡”实践活动，我校同学积极参加，通过开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。通过学生平时所学知识对他们进行帮助。活动之后，同学们对这次三下乡活动有很多自己的认识和感悟。并以论文和总结的形式反馈给了学校，相信这次的“三下乡”实践活动对同学们以后的生活和学业都有重要意义。
四、指导老师认真负责，队员们在锻炼中成长
在这段时间里，系部指导老师高度重视此次“三下乡”工作，在活动进行的过程中，我系的指导老师精诚团结，分工协作，亲自带领实践小组成员奔赴肖家村，同时还发挥自身特长组织了简单的娱乐活动，调动队员们的积极性，为队员们做好服务工作。
我系“三下乡”队员们不仅热情高涨，严格遵守纪律要求，而且充分发挥自身优势，勇于探索，大胆实践，及时总结。在以下几个方面颇有收获：
1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳精神进一步强化；
2、戒骄戒躁，注重积累，重视农民群众的意见和建议；
3、大胆实践，勇于探索，有很强的主人翁意识；
4、信息搜集能力和总结、发言、写作能力得到进一步提高；
5、言行举止规范得体，注意保持我系的良好的形象。
总之，在学院和系领导的高度重视下，在指导老师的指导下，在当地政府部门领导、学校老师和村民的大力支持和配合下，全体队员发扬吃苦耐劳的精神，奔赴农村基层第一线开展了大量细致的工作，开拓了视野，提升了社会实践能力和写作能力，并形成了一篇具有一定影响力的调查报告，此次地理系“三下乡”工作取得了圆满成功。
本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由学院团委牵头，在相关领导、老师的支持和指导下，由地理系同学22名同学组成四个小团队，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐助等志愿服务。每个小团队，在小组组长的带领下，在20XX年7月15日至20XX年8月30日的暑假期间内，到各自选定的地区进行“三下乡”实践活动。
20XX年7月18日，我系“三下乡”实践活动小组中“暑假爱心行”活动小组到达了本次活动的基地—山东省济南市济阳县曲堤镇肖家村，“希望之星”小组参与山东省临沂市平邑县资邱乡田家寨村的学生支教工作，“天使之心”到达了山东省德州市平原县王凤楼镇李天栋村。“星级辅导队”也同时加入了山东省青州市黄楼镇曹家村的学生辅导。在当地政府和群众的帮助下小组成员在辅导员的带领下开始了为期一周的暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。
在系指导老师的带领下，小组成员不畏酷暑，克服各种困难，充分发挥自己的聪明才干，辅导一大批农村留守儿童学习，对他们进行思想道德教育，帮助他们从缺乏亲情的阴影中走出来，提高他们对生活的热情与期待；同时还向他们传递外界信息，提高他们学习的动力。
在活动期间，我们通过走访调查、发放问卷等形式，进一步了解了留守儿童的基本情况。由于父母长时间外出打工，没有时间在家照顾他们，他们通常会出现一些消极情绪，抵触父母、厌学、逃学甚至打架斗殴等现象。留守儿童问题已成为农村普遍存在的问题，解决这一问题迫在眉睫。
另外，本次活动不仅帮助了留守儿童，同时我们自己也收获颇多。我们培养了不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳，戒骄戒躁，注重积累，大胆实践，勇于探索等精神。
整个“三下乡”活动过程中，同学们始终以北营村为社会实践活动中心，遵守各项法律规定，以安全为前提，要求全体队员每晚7：00在地理系团总支开例会，并按照系部领导的要求紧扣活动方案撰写一篇有一定影响力的专题调查报告。现对本次“三下乡”活动具体总结如下：
一、领导高度重视，前期准备充分
本次“三下乡”活动主要包括三个阶段的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，我们将本次参加“三下乡”的队员按照服务内容分为四个小组，每组指定了一名组长，并召开专题会议，对组员进行思想动员，作初步计划，我系辅导员老师于20XX年7月15日之前就进行实地调查，联系相关单位，拨出专门经费为学生进行“三下乡”工作的后勤保障做好前期准备工作。服务实践工作主要包括搜集各方面资料以了解当地的基本情况，并进一步对原始方案进行修订，制定了更加完善和切实的服务方案，并设计复印了新农村建设政策、内容、留守儿童基本情况等相关问题的问卷。后期总结工作包括召开全系“三下乡”工作总结会议，对服务实践活动中资料的整理与总结、以交流组员在三下乡活动中的心得的座谈会、撰写专题调查报告等文章。
二、计划周详，组织严密，颇有创新
活动过程中，小组的队员团结一致、齐心协力，克服不熟悉地理情况、高温酷暑等困难，服务代表队共分发宣传单50份，发放并回收有效调查问卷30余份，并访问了村主要干部和部分村民家庭。在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性，但是也由于对当地情况了解有限，以至在计划中一些项目实施难度较大，但是全体组员充分发挥自身的聪明才智，创新性地开展工作，取得了突破性的进展。
三、认真实践，成效显著
本次“三下乡”活动中，全体队员早出晚归，积极性高涨，走家串户，调查寻访，得到了大量的第一手资料和分析结果。如：
我校在全国各高校正在抓紧好进一步加强和改进大学生思想政治教育的大好形势下，在暑期组织学生开展暑期“三下乡社会实践活动”，引导学生在实践中贯彻“三个代表”重要思想，落实和培养大学生积极参与社会实践活动，懂得自己的职责和个人价值取向，同时也为落实全面、协调、可持续发展观具有重要意义。今年的暑期“三下乡”实践活动，我校同学积极参加，通过开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。通过学生平时所学知识对他们进行帮助。活动之后，同学们对这次三下乡活动有很多自己的认识和感悟。并以论文和总结的形式反馈给了学校，相信这次的“三下乡”实践活动对同学们以后的生活和学业都有重要意义。
四、指导老师认真负责，队员们在锻炼中成长
在这段时间里，系部指导老师高度重视此次“三下乡”工作，在活动进行的过程中，我系的指导老师精诚团结，分工协作，亲自带领实践小组成员奔赴肖家村，同时还发挥自身特长组织了简单的娱乐活动，调动队员们的积极性，为队员们做好服务工作。
我系“三下乡”队员们不仅热情高涨，严格遵守纪律要求，而且充分发挥自身优势，勇于探索，大胆实践，及时总结。在以下几个方面颇有收获：
1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳精神进一步强化；
2、戒骄戒躁，注重积累，重视农民群众的意见和建议；
3、大胆实践，勇于探索，有很强的主人翁意识；
4、信息搜集能力和总结、发言、写作能力得到进一步提高；
5、言行举止规范得体，注意保持我系的良好的形象。
总之，在学院和系领导的高度重视下，在指导老师的指导下，在当地政府部门领导、学校老师和村民的大力支持和配合下，全体队员发扬吃苦耐劳的精神，奔赴农村基层第一线开展了大量细致的工作，开拓了视野，提升了社会实践能力和写作能力，并形成了一篇具有一定影响力的调查报告，此次地理系“三下乡”工作取得了圆满成功。
