议论文论据的选取的三个原则及示例(3)
5.父母之爱子，则为之计深远。——《战国策•赵策》(很多父母仅仅满足孩子眼前吃好喝好穿好的愿望，这样的家庭教育是肤浅的，只有为其长远考虑打算，才是真正的爱。)
6.生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。——土耳其谚语(针对目前不少父母离异，孩子生活在单亲家庭的社会现状，强调家庭和睦对孩子健康成长的重要性。)
可见。材料千千万万，但各有侧重，各有其针对的问题。这就需要我们认真考虑辨析，选择最适合自己观点的论据，合理使用。
二、论据的选用要典型
一个论点之下，恰当的事例也很多，但写进文章中，必须经过选择。选择的标准，就是具有“典型意义”，即有一定的代表性，包容量要大。通常情况下，我们可以扣住“古今中外”四个字来选择。在时间上，涉及古代、近代和现代；在空间地域上，力求广泛全面。同时，事例中人物的身份、职业，人物的性别、年龄，都能作为选择的标准，尽量使其涵盖面广一些。有时，还可以从正反两个不同的角度选择事例。
例如《志当存高远》一题，能用来论证这个观点的事例很多，分列一些如下：
1．曹操在统一北方胜利班师途中，写了“老骥伏枥，志在千里”的诗句。
2．抗倭名将戚继光誓做一个“身先士卒，临敌忘身”的军人。
3．现代著名新闻记者邹韬奋自小立志做一名新闻记者。
4．司马迁秉承父志撰写《史记》，遭受宫刑仍不放弃。
5．巴尔扎克在家中拿破仑的雕像前写道：“彼以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。”
6.22岁的林肯看到买卖黑奴的启事很气愤，郑重地对同伴说：“我要砸碎这可恶的奴隶制度。”
7.毛泽东读了《世界英雄豪杰传》，起了“子任”的笔名，意思是以救国救民为自己的责任。
8.京剧名家盖叫天取这样一个艺名，表示不仅要学习，还要超过自己崇拜的谭派创始人“天”。
按照“典型意义”的标准，中国古代的事例，可在1、2、4中作出选择，中国现代的事例，可在3、7、8中选一个，外国的事例，可以在5、6中作选择。
此外，论据的表达要简洁。一篇高考作文的字数要求不少于800字，考卷上给出的是l000个格子。要想在有限的篇幅内表达尽可能丰富的内容，保证文章的含金量，事实论据的使用，一定要注意表达简洁、概括。
根据读者对论据的熟悉程度，事实论据的表达可以有以下三种方法：
1．详述法。对那些大众不太熟悉的事例，我们可以把事情的始末叙述清楚。一般在50～100字左右即可。在常见的论据书中，这类例子比比皆是，有的长达几百字。个别同学为了凑字数，就一字不漏地照抄照搬，这是不足取的。
2．概述法。对一些较为普及的事例，我们可以用一两句话把大意概括出来，内容明了，言词简洁。有时为了使说理更有气势，更有力度，可以将三四个事例概述，用排比的形式罗列出来，表达效果会更好。司马迁在阐述自己创作《史记》原因时这样论述：“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”就是运用了上述方法。
在优秀高考作文中，这种概述法也是最常用的。平时我们可以自己练习，将论据书里的众多事例，用简洁明了的语言表述出来，既训练了概括能力，也积累了素材。
例如：“三国时，曹操率领军队作战，在行军途中自己的马受到惊吓，踏坏了农田里的庄稼。按照军中纪律应当斩首。曹操不掩饰自己的过错，当众割下头发代替首级，晓谕三军，因而受到将士们的尊敬。”就可以概括成 “曹操马踏农田违反军纪，割发代首，惩戒自己的过错，使他受到将士尊敬。”
