话题作文创新中存在的问题及其对策(4)

三、学生应为提高自身的创新能力作出相应的努力

　　据高考阅卷组人员透露，学生高考作文试卷大多数缺乏书卷气，不象有文化读过书的人写的。虽然本届毕业生使用的是老部编教材，有一定的原因，但是高中生不读名著，不读文化著作，是相当普遍的现象。一个人在中学时代所读的书注定要影响他的一生，对他的人文素养构成将起到不可估量的作用，甚至能决定他一生的审美情趣。经典既是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表一个时代人文的最高成就。学生应当直接了解民族与人类文化的宝库，直接进入语文与精神的“制高点”。一个人如果能在他学习的启蒙阶段就接触人类文化的精华，直接与思想和文化大师对话，找好“底子”，必定终身受益。

　　目前中学生的阅读，无论数量还是质量，都远远达不到应有的水准，所以笔下无物，更谈不上灵气。为此，学生亟需时常翻阅现实、历史、社会、自然、名人故事、名人名言、教科书、课外书报等货架，关注人生、关注时代，逐步锻炼自己打破单一思维定势，提高多角度思维的能力，有意识地注重联想、想象能力的培养。平时作文练笔不挤“闹区”，不恋“老区”，要求自己写出新意，拿出“语不惊人死不休”的勇气，严肃认真地对待每一次习作。

　　作文是人生阅历和感悟的积累，考场思考只是平时思考的继续罢了。但它的综合性更强，需要作更多的提炼，是厚积然后薄发的结果。作文不能也不需要哪怕一点点投机取巧，它需要的是日积月累多多益善的阅读、思考和练笔，是以平时坚持不懈的训练之“不变”，来应付应试作文万花筒般之“万变”。这样，任何高考作文题不仅难不倒学生，考试反而成为每个有实力的考生的用武之地。

　　高考指挥棒是客观存在的，我们也承认这根指挥棒的权威。如何利用高考指挥棒引导学生加强经典阅读，熟读多思，常思多练，提高写作水平，既是命题者应当考虑的问题，也是中学语文教育面临的问题，更是中学生自我完善的重大课题。