2020高考作文押题-担当、奉献(2)
命题情景设置：命题设置了一个交流的情境——班级举办参观“众志成城——武汉抗疫 图片展.座谈会
命题内容、结构提示：题目要求“简单介绍画面的内容，并阐述你的感想和思考二从 写作内容的角度，是要求包含“简单介绍画面的内容”和“阐述你的感想和思考(感想+思 考)二从结构的角度，包括“简单介绍画面的内容.和“阐述你的感想和思考(感想+思考). 两大部分。
写作题目、文体、字数等要求：题目——自拟；角度——自选；立意——自定；文体一 一发言稿；字数——不少于800字，其他——不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 写法指导
1. 立意。本题可以从以下几个角度立意：
(1) 就其中一幅照片写发言稿。
选钟南山院士的可以从国士担当的角度立意——描写其为国事奔波的辛劳和对国家、对 人民的责任感、使命感、紧迫感，赞叹、学习其国士的担当和以身许国的奉献精神。
选紧张工作后的医护人员们在地板上和衣而卧的白衣天使们的群像的，可以从忠于职守 和奉献大爱的角度，赞叹、学习他们忠于职守和无私奉献的高贵品质。
选择抗疫期间，一位抗疫志愿者的背部特写的，可以从各行各业无数普通的群众，为抗 以各尽其力、默默奉献的角度，赞叹众志成城、举国抗疫的民族精神，表达对自己未来如何 做一个报国为民、无私奉献的合格公民的思考。
(2) 就其中两幅或三幅照片写发言稿
选择其中的两幅照片写发言稿。首先要对选择的两幅照片的内容、画面特点进行描述, 抓住其不同点和相同点，然后发表感想、阐述思考。
选择全部照片写发言稿。首先要对照片的内容、画面特点进行描述，抓住其不同点和 相同点，然后发表感想、阐述思考。
2. 写法。
(1) 确立立意、确定题目；
(2) 先描述画面，然后发表感想、阐述思考。
(3) 符合发言稿的文体特点。
【范文示例一】
国士担国事，舍我又其谁？
——观看钟南山院士前往武汉照片有感
各位同学：
大家好！
我发言的题目是《国士担国事，舍我又其谁？ ——观看钟南山院士前往武汉照片有感》。 今天“众志成城——武汉抗疫图片展”中的一幅照片，让我的心灵受到了震撼。
2020年1月18日，在一节高铁的餐车车厢内，在一个窄窄的餐桌边，一位神态疲惫的 老人，正头靠在椅背上，闭目养神——或者睡着了。他前面窄窄的餐桌上，放着他刚才还看 着的文件，文件上面，是一副老花镜。他——就是被国人尊称为“国士”的钟南山院士。
对这张照片稍有了解的人都知道，2020年1月18日，正是新冠肺炎一开始在武汉肆虐， 国家急需对这次疫情做出科学判断的日子。这一天，钟南山院士临危受命，担任国家卫健委 高级别专家组组长。他的出发地是广州，他的目的地是武汉。
这一天，84岁的他才刚刚从深圳抢救完相关病例回到广州，当天下午开会时接到通知 赶往1000公里外的武汉。而这时，航班，已无机票，高铁，已无座票。这意味着他如果选 择去，也许要站足足4个多小时，半夜到达。而他，已经84岁了，而且，刚刚从深圳抢救 完相关病例。他需要休息，他也完全可以好好休息一下，坐第二天一早的飞机去武汉。但是 他，84岁高龄的他依然义无反顾地选择了站着也要踏上当天去武汉的征程。临时上车的他， 被安顿在了养车的一角，于是，有了我们看到的这幅照片。
尽管过去已经多次看过这张照片，尽管这张照片已经珍藏在我的资料夹中，尽管这张照 片一次次地让我感动，可是，当我今天再一次看到它的时候，仍然感到了一种震撼。
