近20年高考题选（作文题）(23)
展示个性和创造才能
——由2000年高考作文命题想到的
人教社课程教材研究所 张厚感
经济有成败，科学有真伪，写文章分高下。学校开作文课，教学生写文章，目的是提高他们的写作能力。但如何提高作文教学的效率，却是个老大难的问题。论者云集，一直没有好药方。祖师爷叶圣陶先生，毕生从事语文教育事业，主持中小学语文教材编写和研究工作半个世纪，也没有开出个好方子来。
近年，社会上，语文界，批评中小学作文教学和作文考试不得法，限制过死，模式化，束缚学生的个性和创造才能，束缚思维的发展。问题的确存在。比如，作文训练普遍单调，命题立意刻板，枯燥无味；更有甚者，居然要求作文要用上哪些哪些词语，要求写记叙文要点题，并规定其中的议论成分要占多少多少比例，等等。试想，如此这般，学生会喜欢作文吗？能写出好文章吗？
高考是指挥棒，导向举足轻重。高考作文，曾经用“速度就是政治”“先天下之忧而优”之类的题目去考学生，前者面目可憎，后者大言欺人，皆革命八股，导向自然糟糕。近来作文命题多有改进，去今两年命题都不错，今年尤好。好在题目灵活，限制教少，给考生一个自由发挥的田地，让他们充分施展聪明才智。
