田丽霞：8个“一”，助新班主任快速开启幸福之旅(2)
端正一个态度——虚心
对于班主任而言，经验很重要。没有经验怎么办呢？那就要虚心学习，把别人的经验智慧化为自身茁壮成长的营养。向谁学呢？向书本学，向专家学，更要向身边的老教师学。
也许老教师其貌不扬、学历不高，甚至知识有些陈旧，方法略显老套。但他们了解学生，有实战经验。所以当您遇到难题时，要主动向他们请教。
它山之石可以攻玉，三人行必有我师。对于初登讲台的您来说，除了抱负和汗水，还需要经验和智慧，熟悉的地方也有风景，老教师就是有经验和智慧的人。
把握一个原则——公正
班主任要赢得学生的尊重，就要坚守一个原则——公正公平。
班主任要努力做到对优等生不偏爱，对后进生不歧视。尤其在安排座位、分配任务、选拔干部、上课提问、批评教育等环节上，要做到一视同仁、一碗水端平。
小座位是个大问题，学生、家长和教师都很关注。可以让学生讨论一下，民主决定排座位的方法，决定之后严格执行。选拔班干部也是如此，班主任要出以公心，唯才是用，这既是对班级负责，也是对学生最大的尊重。处理同学矛盾更是如此，班主任要实事求是，秉公处理；不能偏袒一方，苛责另一方。
学生不怕批评，怕的是不公正的批评。只要您能公平公正地对待每一个学生，公平公正地处理班级事务，学生就会支持您，尊重您。
选准一个视角——欣赏
赏识导致成功。班主任既要及时发现学生的问题，给予批评指正；更要善于发现学生的优点，给予表扬鼓励，借此推动班风建设。
有一年新生入学报到，一名学生主动帮助我打扫教室。在第一次班会上，我热情洋溢地表扬了他：“他是我认识的第一位同学，他自觉为班级服务、为同学服务的精神和做法值得我们学习。让我们用掌声表达对他的感激，记住他的名字。”从那以后，学生们都争先恐后主动为班级做事，因为他们知道这样做就有机会得到老师的表扬。
教师的表扬就像一个鼓风机，学生就是那满园花草，风往哪边吹，草就向哪边倒。所以，您要学会发现，善用表扬，让班级的航船在顺风中起锚。
坚守一个支点——真诚
教育的支点应该是“真”，而世界上最难做到的就是“真”。
班主任应该是一个真实的人，真诚地对待每一个学生，以心换心，将心比心，这样才能赢得学生的尊重，取得教育的成功。
有这样一则故事：一个年轻老师第一天登上讲台，点名的时候发现有个学生的名字不认识，他非常尴尬，红着脸问大家这个字怎么读；他懊恼极了，怪自己事前没有做好准备，觉得学生们一定会看不起他。但是结局恰恰相反，学生们非但没有看不起他，还为他的真诚所感动。
“知错能改，善莫大焉”。刚刚走上讲台，经验不足，顾此失彼，在所难免，千万不要为了自己的虚荣，用一个错误掩盖另一个错误。如果死不认错，就多了一个错误！
年轻的朋友们，教育是心与心的交流，是人与人的沟通。我想告诉您一句话，这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。只要用心去做，班主任这点事儿很简单；只要用心去感悟，您最终的收获一定是幸福！
对于班主任而言，经验很重要。没有经验怎么办呢？那就要虚心学习，把别人的经验智慧化为自身茁壮成长的营养。向谁学呢？向书本学，向专家学，更要向身边的老教师学。
也许老教师其貌不扬、学历不高，甚至知识有些陈旧，方法略显老套。但他们了解学生，有实战经验。所以当您遇到难题时，要主动向他们请教。
它山之石可以攻玉，三人行必有我师。对于初登讲台的您来说，除了抱负和汗水，还需要经验和智慧，熟悉的地方也有风景，老教师就是有经验和智慧的人。
把握一个原则——公正
班主任要赢得学生的尊重，就要坚守一个原则——公正公平。
班主任要努力做到对优等生不偏爱，对后进生不歧视。尤其在安排座位、分配任务、选拔干部、上课提问、批评教育等环节上，要做到一视同仁、一碗水端平。
小座位是个大问题，学生、家长和教师都很关注。可以让学生讨论一下，民主决定排座位的方法，决定之后严格执行。选拔班干部也是如此，班主任要出以公心，唯才是用，这既是对班级负责，也是对学生最大的尊重。处理同学矛盾更是如此，班主任要实事求是，秉公处理；不能偏袒一方，苛责另一方。
学生不怕批评，怕的是不公正的批评。只要您能公平公正地对待每一个学生，公平公正地处理班级事务，学生就会支持您，尊重您。
选准一个视角——欣赏
赏识导致成功。班主任既要及时发现学生的问题，给予批评指正；更要善于发现学生的优点，给予表扬鼓励，借此推动班风建设。
有一年新生入学报到，一名学生主动帮助我打扫教室。在第一次班会上，我热情洋溢地表扬了他：“他是我认识的第一位同学，他自觉为班级服务、为同学服务的精神和做法值得我们学习。让我们用掌声表达对他的感激，记住他的名字。”从那以后，学生们都争先恐后主动为班级做事，因为他们知道这样做就有机会得到老师的表扬。
教师的表扬就像一个鼓风机，学生就是那满园花草，风往哪边吹，草就向哪边倒。所以，您要学会发现，善用表扬，让班级的航船在顺风中起锚。
坚守一个支点——真诚
教育的支点应该是“真”，而世界上最难做到的就是“真”。
班主任应该是一个真实的人，真诚地对待每一个学生，以心换心，将心比心，这样才能赢得学生的尊重，取得教育的成功。
有这样一则故事：一个年轻老师第一天登上讲台，点名的时候发现有个学生的名字不认识，他非常尴尬，红着脸问大家这个字怎么读；他懊恼极了，怪自己事前没有做好准备，觉得学生们一定会看不起他。但是结局恰恰相反，学生们非但没有看不起他，还为他的真诚所感动。
“知错能改，善莫大焉”。刚刚走上讲台，经验不足，顾此失彼，在所难免，千万不要为了自己的虚荣，用一个错误掩盖另一个错误。如果死不认错，就多了一个错误！
年轻的朋友们，教育是心与心的交流，是人与人的沟通。我想告诉您一句话，这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。只要用心去做，班主任这点事儿很简单；只要用心去感悟，您最终的收获一定是幸福！
