中考指导——如何写出具有个性特征的作文

虽然对中学生来说，写作一般还谈不上风格，但写作可以形成自己的个性。有个性，就会有特色，就会有创新。个性主要体现在立意角度、结构安排、材料选用、语言特点等多个方面。

 

1、情感求实

 

写作是生活的反应，是主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。我们要写最熟悉的东西，要写那些打动过我们心灵的东西。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章只有渗透着泪与笑才会获得真的生命。

 

2、自我求真

 

奥地利著名小说家卡夫卡说过，写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。

 

3、立意求新

 

森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个一模一样的人。个性化作文，重在思维的独特个性。个性思维，体现在立意新颖，而不是人云亦云，鹦鹉学舌，更不是按图索骥，依葫芦画瓢。

 

4、文体求变

 

现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。传统的记叙文、议论文、说明文三大类已经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。童话、寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。这是考生之幸，也是作文个性化之幸！

 

5、语言求活

 

生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，是思维、情感、自我流露的外在载体。这种语言，首先它是生活的，平易自然，如行云流水，飘然无序，舒卷自如。其次它是新鲜的，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。

 

写作要形成自己的个性特征必须注意以下几点：

 

1、重视观察

 

中学生写作文感到无话可说，很大程度上是因为没有对生活进行有意识的观察。注意细致观察周围的生活，要明白观察什么，知道怎么观察。观察人的形貌、语言、动作、个性等；观察事的起因、发展、经过、结局等；观察物的结构、质地、空间关系等，观察景的形态、色泽、变化等。观察有定点观察和动点观察，都应当有一定的顺序，有侧重点，有参照物，有层次感。

 

2、重视思维

 

思维是世间最美丽的花朵，如果不经浇灌也开不出来。思维有几个品质，在平时的读写实践中，要有意识的循序渐进的培养；思维的周密性可通过逻辑推理来训练；思维的深刻性可以通过刨根究底来训练；思维的流畅性可以通过口头交流、作业与测试来训练；思维的异质性可以通过多角度立意来训练。

 

3、重视谋篇

 

在写作文时，在恰当选材的同时，还要重视拟题、开头、结尾、过渡的个性特征。题目有如眼睛，要明亮。可以修辞拟题，如《父爱是一座山》；可以符号入题，如《成功在于“？”》；可以回环往复，如《给回扣不要，要回扣不给》；可以立体命题，主标题与副标题结合，大标题与小标题结合。开头宜快，不宜云遮雾罩，不宜废话套话；宜凸，可设置悬念，可突兀勾人。结尾要紧，戛然而止；要余，回味无穷。过渡有关联全文、推进层次、结构情节之用，不能小视。

 

判定作文是否“有个性特征”，有如下原则：①“有个性特征”，不苛求作文全方位的优秀，而是强调它能侧重某一方面的突出，或语言个性化，或结构个性化，或技巧个性化，或立意个性化，等等；②“个性特征”，不等同于作家的“风格”，即测量作文“个性”的标准不应当过高；③文体观念差、语言不规范、结构随意性大，主旨混乱等现象，不能认定为“有个性特征”。