新课标作文-“生活皆语文”写作导引(2)
三、抒写语文，激扬文字。
有道是“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，有了丰厚的积累，欲于表达之情自会油然而生。我们可以用叙述的方式叙写自己从生活琐事、读书看报、闲暇聊天等学到语文知识或学习方法的故事，也可以用散文的笔调讴歌语文的博大精深、精彩美好，更可以运用短评杂谈等方式来揭示现实中一些滥用、误用语文知识的现象，并发表自己的看法。
[资料链接]：校园公益广告词欣赏——摘自《语文报》
①“字字含意韵，句句传真情”——宣传橱窗
②“求知而来，载知而归”——阅览室
③“你的爱心，能托起一项事业”——希望工程
④“做人讲德，用水思源”——自来水
⑤“懒惰者不会在此留下矫健的身影”——锻炼场
⑥“你的美丽让我的价值进一步贬低”——花坛寄语折花者
⑦“该出手时莫出脚”——门寄语
⑧“别爱我，我会害了你的”——烟酒寄语
⑨“我的形象全在你举手投足之间”——墙壁寄语
[参考题目]
1、我看广告
2、语文，我爱你
3、我这样学（用）语文
