写作口语交际综合性学习-乘着音乐的翅膀(3)
活动三设计：集体的力量，共同的心曲
1、欣赏名校的校歌。
（1）西南联合大学校歌歌词
国立西南联合大学校歌是1937年卢沟桥事变后，在民族危亡关头，为树立民族自信心，振奋全体师生的精神，在几经讨论、遴选的基础上确定的。最终入选的是中文系教授罗膺中（罗庸）用《满江红》词牌所填写的歌词，由联大教师张清常谱曲。全词如下：
万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！
千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。
（2）南京大学校歌歌词
大哉一诚天下动，
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。
千圣会归兮，集成于孔。
下开万代旁万方兮，一趋兮同。
踵海西上兮，江东；
巍峨北极兮，金城之中。
天开教泽兮，吾道无穷；
吾愿无穷兮，如日方暾。
2、了解自己学校的校风、校训或者本班的班风、班训。
3、确定一个创作的主题（积极向上）。
4、开始创作校歌或班歌。
5、以小组为单位交流评比。
6、展示优秀的作品，由教师或学生范读。
活动小结
通过本次综合性活动，学生搜集、整理材料的能力得到了进一步的提高，对音乐作品感受和理解，使学生在音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。通过创作校歌班歌，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐，同时培养学生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。学生们的口语表达能力、创性思维能力都得到较好的培养和提高。
