宝玉挨打--经典掘金

宝玉挨打--经典掘金
请您分析曹雪芹《宝玉挨打》这篇文章，谈谈利用其中的的相关材料，可以论证哪些论题。
综述：这篇课文所写的是《红楼梦》中的著名事件之一，突出表现了贾政与宝玉父子两代的思想冲突，明确展示了男主人公的叛逆性格。
宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。上述三个方面挨打的起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的。”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来，寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为，一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶丫鬟厮混，与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者，不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。
1、叛逆与创新 不按照旧有的模式的叛逆，与新时代的创新思想是一致的。
2、棍棒不是教育 贾政对儿子的痛打，是一种失败的教育，教育效果适得其反，更招致了贾宝玉的叛逆，由此可以引申到现代的教育上，思考作为家长应该怎样教育子女的问题。
3、沟通 沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可以弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，也可以碰撞出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够相互激励……如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女、老师与学生、政府与百姓啊。贾政父子正是缺少了沟通。
4、宽容 宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。贾政对于儿子缺少了一种宽容态度，导致父子矛盾更深。
5、换个角度看问题 贾政按照自己的思维和理性看待宝玉事件，没有设身处地为宝玉着想，而贾宝玉也没有体谅父亲的良苦用心，于是双方的误会加深，现实生活之中，如果多些换位思考，也许矛盾会更少。
【智思巧用】
海纳百川，有容乃大。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——格言
适用范围：海的博大精深，象征着宽容；海洋的宽阔，可以自由的飞翔；向海则兴，背海则衰。
观乎人文，以化成天下。（《贲•彖辞》）
适用范围：观察人类文明的进展，就能用人文精神来教化天下。
成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。 ——莎士比亚
适用范围：成功的骗子已经通过他精彩的表演蒙蔽了善良的人的眼睛。他的谎言都被率为真理，被骗的人已经被他的花言巧语所迷惑，看不到真实的残酷，只有谎言的虚荣。骗子成功了，得到了许多……是善良人的悲哀，也是明眼人的悲哀。