深刻你的作文(11)

　　训练题(六)：在日常生活中令人惊喜的事儿很多。怎样立意才高、才深刻呢？首先，所写的事必须有积极意义。其次，要赋予故事以哲理。假如有哪位同学这样写好不好呢？自己想得到某样东西，经过多次努力都不能如愿，正垂头丧气时，自己的亲朋好友中的任何一个，给自己送来了，使自己好不惊喜。粗看也算差强人意，因为扣题很紧，情节曲折。但仔细分析一下，就会觉得立意不能算是很高的。如果是把“别人使我惊喜”的故事情节换成“我使别人惊喜”，在叙述完“自己如何使别人惊喜”后，再用寓含哲理的议论画龙点睛：“人生最大的幸福不是获得，而是给予”等，那么立意是不是会高得多、深刻得多呢？

　　训练题(七)：可参看训练题(六)的提示。

　　训练题(八)：《哈，我这不是过来了吗？》这幅漫画的主体是路牌、汽车、司机和悬崖。一块占画面一半的大路牌上写着四个斗大的字——“禁止通行”，路牌屹然挺立在路的中央，以一种震慑人的气势提醒和告诫着每一个通行者。可有个人竟然熟视无睹地冲过路牌，回头还洋洋得意地说：“哈，我这不是过来了吗？”但他万万没有想过，前面的悬崖正等着他呢！这则漫画的主旨，主要是通过胆敢闯禁区的司机洋洋自得的言行及不言而喻的可悲下场的刻画，来讽刺当今社会上一些置党纪国法于不顾、恣意妄为的犯罪分子，揭示他们的丑恶灵魂，指出等待他们的将是法律的严惩。同学们的作文如果扣住这点立意，就深刻透彻、有现实意义了。

　　训练题(九)：细读供料，我们首先可以排除D项，因为供料没有涉及这一点内容。B项的立意似乎也没什么不对，但仔细想想，求生存的惟一办法就是要坚持，由此可见，B项与A项立意大致相似，只是B项打的只是擦边球。“坚持就是胜利”似乎才是这则材料的主旨。生活中，之所以会常有功败垂成之憾，是因为人们做事不能坚持到最后。但如果我们再将A项立意与C项立意作一番比较，我们会发现，C项的立意则显得更深刻些。那个中暑者之所以自杀，是因为他彻底绝望了。由于彻底绝望，他又怎么会坚持到底呢？孔子说：“哀莫大于心死。”在生活中，艰难困苦，并不可怕，真正可怕的是绝望、心死。因此，只要有百分之一的希望，也要作百分之百的努力。

　　训练题(十)：本题若写成记叙文，宜通过某一具体事件，说清某个道理。例如可以这样写：以前总认为现在人心不古，人情如水。特大洪灾以后，一幕幕动人的情景震撼了“我”的心灵，生活告诉“我”：“大水无情人有情”，“一方有难八方支援”，“还是社会主义好”。写“生活”，应选择有积极意义的典型事例，抒发感情要真实，不能无病呻吟。还应注意，以叙为主，夹以议论和抒情。

　　若写成抒情散文，可以生活告诉“我”的某一个道理为线索，选择生活中一些有积极意义的人或事的片断，将它们有机地串连起来。若选择的事例的时间、空间跨度较大，则要注意贯注真挚的感情，一线串珠。

　　若写成议论文，则可以“生活是最好的教科书”为中心论点，用正反对比论证法，论述为什么“生活是最好的教科书”，它将会告诉“我”什么，应该怎样对待“生活”，投身“生活”。也可以就生活中的某一件事告诉“我”了什么道理展开论述。