非遗课堂

　　那年暑假，我报了湘城社区拾星者公益课堂。教我们的老师是二十出头的大学生，我十分喜欢这群大学生老师。第一天，老师向我们介绍了课堂学习的内容：非物质文化遗产。“非物质文化遗产。”我小声地重复着老师的话，心中默默记下这个既让我熟悉又让我感到陌生的名称。但我第二次来上课时，教室里多了一位爷爷，老师们正在和爷爷谈论着什么。课堂开始了，老师却把我们带到了一个空旷的房间，对我们展开了训练，每人发了一个空竹。我拿到了空竹，当时我很不理解，空竹是什么？我去问了爷爷，说空竹是用竹木制的玩具，在圆柱的一端或两端安上有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱迅速旋转发出嗡嗡的声音。接下来的几天，我们一直在玩空竹，玩着玩着，我们越发熟悉甚至有点觉得腻了，但爷爷教导我们说：“不要为一点成就就感到骄傲，你们的路还很远呢！”

　　这句话深深烙在了我的心中。几天后，空竹的课程就结束了，我们开始了新的课程：编制中国结。

　　拿一根红绳对折，用大头针将其固定在泡沫板上，形成第一个环，记2号环，左右各绕一个环，分别记3号环、1号环、4号环，并用大头针固定住，形成一个十字形。取下2号环的大头针，将其向4号环方向对折，并用大头针固定，取下3号环的大头针，将其压在2号环和4号环上向1号环方向对折，并用大头针固定，用手按住“十”字中心部位，将4号环以手指为中心向原来2号环方向对折，去掉1号环的大头针，将1号环从2号环对折的孔里穿过，用食指和中指按压1号环和3号环，去掉红绳上所有的大头针，形成中国结的雏形。再次分别记为1、2、3、4号，将2号环向4号环方向对折，将3号环压在2号环和4号环上向1号环方向对折，将4号环向原来2号环方向对折，将1号环穿过2号环对折形成的孔，拉紧，调整四个环的形状，拉出四个小环，调整中国结形状。虽然说这个过程可能有点难，但是在学中我们找到了乐趣，认识了我们中国博大的知识。

　　在非遗课堂，我还了解到很多非遗，像雕版印刷、船拳等等，老师说，理解才能传承。

　　我爱非遗。