课堂风波

　　下午第三节课，语文老师平静地讲着课。有的同学眼神飘忽不定，似乎盼着快点下课。一只小麻雀在树上高歌，婉转动听。

　　突然，平地起惊雷，一声巨响打破了宁静。同学们的思绪都从游乐场或动画片中被炸了回来，小麻雀也被吓得不轻，歌声变得沙哑难听，摇摇晃晃飞走了。语文老师一脸惊愕地寻找着肇事者：“是谁？搞爆炸实验呢！”

　　“是我，老，老师。”坐在第五排的小郭同学犹犹豫豫地站了起来。

　　他的裤子都湿了，吞吞吐吐地说：“对，对不起，我，我不是，不是故意的。”

　　老师皱皱眉头。

　　我也被吓得不轻，哆哆嗦嗦往下看：

　　小郭同学的杯子倒在地上，一摊紫色的水慢慢扩散，所过之处，人人躲避。

　　我想：这不是最近在班级里很火的泡腾片吗？

　　老师眉头积起了一层阴云。

　　小钟同学向来与众不同。一声巨响，很多人都免不了被吓呆吓傻吓愣吓疯吓狂吓发抖，但他“镇定自若”，幸灾乐祸，不但没有被吓蒙，还嘲笑起了人家：

　　“哈哈哈，你干吗呢？哈哈，长大了去当被炸死的科学家吧！”

　　好歹是个有血有肉的人吧，我就想问一句：“你弄啥嘞？”

　　不愧是语文老师，第一反应就是想笑死人：

　　“你们两个，回家去写一篇短文，关于这件事的，不少于两百字！”

　　这下该轮到小钟同学后悔了，一个劲儿地哀求着，全班同学无一不放肆大笑。

　　“再笑，你们也一块儿写！”

　　“一开始小钟同学幸灾乐祸，你们恨得牙痒痒，现在倒好，轮到你们放声大笑了吗？一个团体就不应该这样！”

　　课堂重新开始，小麻雀又飞回来了，在树上认认真真地听课呢！